Práticas de coaching para disciplina autoritativa

Descreva quase qualquer coisa em que você esteja trabalhando e o IX Coach encontra as práticas com melhor ajuste à realidade. Para disciplina autoritativa, estas são as correspondências mais fortes na biblioteca de práticas atual.

Práticas que podem ajudar

  1. Parentalidade Autoritativa (Diana Baumrind)
    O estilo de parentalidade autoritativa de Diana Baumrind combina alto acolhimento com alta estrutura — responsividade às necessidades da criança junto com expectativas consistentes e explicadas. É o estilo parental mais amplamente pesquisado e está consistentemente associado a melhores resultados infantis em desempenho acadêmico, competência social e ajuste emocional, em comparação com estilos autoritário (alto controle, baixo acolhimento) ou permissivo (baixo controle, alto acolhimento). A maior parte da evidência é observacional; a direção causal e a generalização cultural exigem ressalvas.
  2. Construa uma cultura de disciplina, não uma cultura disciplinadora
    Contrate pessoas autodisciplinadas e depois dê a elas liberdade dentro de uma estrutura clara.
    Liderança Nível 5: Humildade e Vontade em Grandes Líderes
  3. Explique a razão por trás das regras
    Crianças que entendem por que uma regra existe têm mais probabilidade de internalizá-la — e de generalizá-la para novas situações.
    Parentalidade Autoritativa (Diana Baumrind)
  4. Dê autonomia apropriada à idade dentro de limites inegociáveis
    Deixe a criança escolher dentro dos limites que você estabelece — a escolha constrói competência; o limite fornece segurança.
    Parentalidade Autoritativa (Diana Baumrind)
  5. Ofereça acolhimento e estrutura simultaneamente
    Crianças precisam saber que são amadas e saber o que se espera delas — isso funciona junto, não em oposição.
    Parentalidade Autoritativa (Diana Baumrind)
  6. Disciplina Positiva (Jane Nelsen)
    A Disciplina Positiva, desenvolvida por Jane Nelsen e baseada no trabalho de Alfred Adler e Rudolf Dreikurs, é uma abordagem de parentalidade e sala de aula simultaneamente gentil e firme — nem permissiva, nem punitiva. Sua premissa central é que as crianças se saem melhor quando sentem um senso de pertencimento e importância, e que a maior parte do mau comportamento é uma tentativa ineficaz de alcançar um desses dois. A abordagem tem forte adoção clínica e é consistente com a pesquisa de parentalidade autoritativa, embora ensaios controlados sobre o currículo específico da Disciplina Positiva sejam limitados.
  7. Autoridade
    As pessoas deferem à especialização crível — e a seus símbolos — mais do que percebem.
    Princípios de Persuasão de Cialdini
  8. Seja gentil E firme — simultaneamente, não alternadamente
    Gentil sem firme é permissivo; firme sem gentil é autoritário. A prática é sustentar os dois ao mesmo tempo.
    Disciplina Positiva (Jane Nelsen)
  9. Use reuniões familiares para resolver problemas juntos
    Quando as crianças ajudam a resolver o problema, elas se apropriam da solução — e soluções que elas se apropriam, realmente seguem.
    Disciplina Positiva (Jane Nelsen)
  10. Mantenha os limites com calma e consistência
    Um limite só funciona se você o cumprir; um limite reforçado com acolhimento é mais eficaz do que um limite ameaçado com raiva.
    Parentalidade Autoritativa (Diana Baumrind)

Preocupações relacionadas

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