Práticas de coaching para absorção profunda em uma atividade
Descreva quase qualquer coisa em que você esteja trabalhando e o IX Coach encontra as práticas com melhor ajuste à realidade. Para absorção profunda em uma atividade, estas são as correspondências mais fortes na biblioteca de práticas atual.
Práticas que podem ajudar
- Cultive absorção profunda em uma atividade escolhida
Dê a uma atividade significativa sua atenção total e indivisa até que a autoconsciência desapareça.
Experiências de Pico e Autorrealização - Conecte novas informações à sua própria vida e identidade
Pergunte como a nova informação se aplica pessoalmente a você — a codificação autorreferencial é uma das rotas de processamento mais profundas conhecidas.
Níveis de Processamento: Por Que a Profundidade da Codificação Determina o Que Você Lembra - Expandindo para a consciência panorâmica
Amplie deliberadamente a atenção do seu ponto focal estreito habitual para incluir todo o campo de experiência sensorial simultaneamente.
Meditação de Monitoramento Aberto, na Prática - Processe novas informações pelo significado, não pela forma
Pergunte o que algo significa, como se conecta ao que você já sabe e por que importa — não apenas como se parece ou soa.
Níveis de Processamento: Por Que a Profundidade da Codificação Determina o Que Você Lembra - Perder-se em atividade absorvente e valiosa
Fique tão absorto em uma atividade significativa que a autoconsciência se dissolve.
Autotranscendência: Além do Eu - Níveis de Processamento: Por Que a Profundidade da Codificação Determina o Que Você Lembra
O modelo de níveis de processamento de Craik e Lockhart (1972) propõe que a memória é um subproduto do tipo de processamento realizado sobre a informação recebida: o processamento superficial (aparência, som) produz traços fracos e de curta duração, enquanto o processamento profundo (significado, elaboração, conexão com o conhecimento prévio) produz traços fortes e duradouros. A implicação para a aprendizagem é que o modo como você se envolve com o material importa mais do que quantas vezes você o vê. - Reavaliação por distanciamento
Recue da situação e pense sobre ela como se você fosse um observador, ou como se estivesse acontecendo com outra pessoa.
Reavaliação Cognitiva vs. Supressão, na Prática - Elimine interrupções antes da sessão
O flow desaba no momento em que a atenção é redirecionada — construa um ambiente à prova de distrações antes de começar.
Flow e Significado: o Modelo de Csikszentmihalyi - Absorva o presente — desacelere e atenda plenamente
Pause o que estiver fazendo e engaje todos os seus sentidos com a experiência que está acontecendo agora.
Saboreando o Momento, na Prática - Pequenos vislumbres, muitas vezes — o modelo de entrega em micro-doses
Treine a consciência não-dual por meio de muitos toques breves ao longo do dia, em vez de sessões longas sentadas.
Consciência Não-Dual, na Prática
Preocupações relacionadas
- brincadeira ou lazer profundo
O modelo de níveis de processamento de Craik e Lockhart (1972) propõe que a memória é um subproduto do tipo de processamento realizado sobre a informação recebida: o processamento superficial (aparência, som) produz traços fracos e de curta duração, enquanto o processamento profundo (significado, elaboração, conexão com o conhecimento prévio) produz traços fortes e duradouros. A implicação para a aprendizagem é que o modo como você se envolve com o material importa mais do que quantas vezes você o vê.
Níveis de Processamento: Por Que a Profundidade da Codificação Determina o Que Você Lembra
- absorção e transcendência
Fique tão absorto em uma atividade significativa que a autoconsciência se dissolve.
Perder-se em atividade absorvente e valiosa
- codificação contextual
Pergunte o que algo significa, como se conecta ao que você já sabe e por que importa — não apenas como se parece ou soa.
Processe novas informações pelo significado, não pela forma
- níveis de processamento de Craik e Lockhart
O modelo de níveis de processamento de Craik e Lockhart (1972) propõe que a memória é um subproduto do tipo de processamento realizado sobre a informação recebida: o processamento superficial (aparência, som) produz traços fracos e de curta duração, enquanto o processamento profundo (significado, elaboração, conexão com o conhecimento prévio) produz traços fortes e duradouros. A implicação para a aprendizagem é que o modo como você se envolve com o material importa mais do que quantas vezes você o vê.
- codificação profunda versus superficial na memória
O modelo de níveis de processamento de Craik e Lockhart (1972) propõe que a memória é um subproduto do tipo de processamento realizado sobre a informação recebida: o processamento superficial (aparência, som) produz traços fracos e de curta duração, enquanto o processamento profundo (significado, elaboração, conexão com o conhecimento prévio) produz traços fortes e duradouros. A implicação para a aprendizagem é que o modo como você se envolve com o material importa mais do que quantas vezes você o vê.
- processamento profundo para a memória
O modelo de níveis de processamento de Craik e Lockhart (1972) propõe que a memória é um subproduto do tipo de processamento realizado sobre a informação recebida: o processamento superficial (aparência, som) produz traços fracos e de curta duração, enquanto o processamento profundo (significado, elaboração, conexão com o conhecimento prévio) produz traços fortes e duradouros. A implicação para a aprendizagem é que o modo como você se envolve com o material importa mais do que quantas vezes você o vê.
Descreva sua situação com suas próprias palavras para pesquisar na biblioteca completa de práticas.