Práticas de coaching para como colocar meu filho de castigo quando estamos em público
Descreva quase qualquer coisa em que você esteja trabalhando e o IX Coach encontra as práticas com melhor ajuste à realidade. Para como colocar meu filho de castigo quando estamos em público, estas são as correspondências mais fortes na biblioteca de práticas atual.
Práticas que podem ajudar
- Use o tempo-fora para regular, não para punir
Um tempo-fora restaurador é uma ferramenta de acalmar que a criança escolhe — não um espaço de punição.
Disciplina Positiva (Jane Nelsen) - Use um reset breve em vez de consequências escalantes
Um time-out curto e calmo encerra o incidente sem energizá-lo.
A Abordagem do Coração Nutrido (Howard Glasser) - Use consequências lógicas condizentes com o comportamento
Uma consequência diretamente ligada ao comportamento ensina causa e efeito, em vez de simplesmente impor desconforto.
Triple P Parenting (Matthew Sanders) - Conecte-se emocionalmente antes de redirecionar ou ensinar
O cérebro de baixo precisa ser reconhecido antes que o cérebro de cima consiga ouvir qualquer coisa.
A Criança e o Cérebro (Siegel & Bryson) - Use a empatia para desescalar, não para capitular
Nomeie o estado emocional da criança sem concordar com toda demanda — empatia e limites podem coexistir.
Resolução Colaborativa de Problemas (Ross Greene) - Recuse-se a energizar o mau comportamento
Dê consequências de forma breve e neutra — sem energia, sem sermão, sem drama.
A Abordagem do Coração Nutrido (Howard Glasser) - Reserve tempo para treinar — ensine a habilidade, não só a regra
As crianças se comportam mal em parte porque não sabem como fazer a coisa certa — ensine a habilidade quando todos estiverem calmos.
Disciplina Positiva (Jane Nelsen) - Passe tempo de qualidade a sós com seu filho
Quinze minutos de atenção ininterrupta, conduzida pela criança, constroem a relação da qual a disciplina depende.
Triple P Parenting (Matthew Sanders) - Cumpra a consequência declarada calmamente e sem raiva
A consequência ensina; a raiva confunde — mantenha-as separadas.
Consequências Naturais e Lógicas (Rudolf Dreikurs) - O Plano B de Ross Greene, feito de forma proativa
O Plano B de Ross Greene funciona melhor de forma proativa: conduza a conversa numa janela calma antes da próxima explosão, não no meio de uma.
Resolução Colaborativa de Problemas (Ross Greene)
Preocupações relacionadas
- como lidar com a disciplina e as birras de crianças pequenas
O cérebro de baixo precisa ser reconhecido antes que o cérebro de cima consiga ouvir qualquer coisa.
Conecte-se emocionalmente antes de redirecionar ou ensinar
- como posso disciplinar uma criança de 12 anos brava sem que ela me odeie por isso?
Dê consequências de forma breve e neutra — sem energia, sem sermão, sem drama.
Recuse-se a energizar o mau comportamento
- como podemos disciplinar nosso filho pequeno?
As crianças se comportam mal em parte porque não sabem como fazer a coisa certa — ensine a habilidade quando todos estiverem calmos.
Reserve tempo para treinar — ensine a habilidade, não só a regra
- como lidar com a culpa depois de gritar com meu filho
Todos os sentimentos são aceitáveis; nem todos os comportamentos são — sustente ambos ao mesmo tempo.
Estabeleça limites sobre o comportamento enquanto aceita o sentimento
- como contestar a suspensão do meu filho sem prejudicar a relação com a escola
Dê consequências de forma breve e neutra — sem energia, sem sermão, sem drama.
- quando natural lógico consequências follow através de calmamente
A consequência ensina; a raiva confunde — mantenha-as separadas.
Cumpra a consequência declarada calmamente e sem raiva
Descreva sua situação com suas próprias palavras para pesquisar na biblioteca completa de práticas.