Práticas de coaching para como reduzir o currículo

Descreva quase qualquer coisa em que você esteja trabalhando e o IX Coach encontra as práticas com melhor ajuste à realidade. Para como reduzir o currículo, estas são as correspondências mais fortes na biblioteca de práticas atual.

Práticas que podem ajudar

1. Trabalhe de trás para frente a partir do que o aprendiz precisa fazer
   Comece com a decisão ou ação que o aprendiz deve tomar, depois trace de volta apenas ao conhecimento que a serve.
   A Maldição do Conhecimento: Por Que Especialistas Têm Dificuldade em Ensinar
2. Editar impiedosamente projetos em andamento
   Corte conteúdo, escopo ou etapas de qualquer coisa em andamento que não sirva ao objetivo central.
   Essencialismo: A Arte de Eliminar o Não Essencial
3. Metaaprendizagem: mapeie a habilidade antes de começar
   Pesquise como a habilidade é estruturada e aprendida antes de mergulhar de cabeça.
   Ultralearning: Aprendizagem Agressiva e Autodirigida
4. Corte sem piedade nas categorias que não servem a nenhum valor
   Gastos que não servem a nenhum valor declarado são o lugar certo para ser implacável — não os gastos que importam.
   Gastar de Acordo com Seus Valores, na Prática
5. Corte custos impiedosamente naquilo que você não valoriza
   Gaste extravagantemente em suas prioridades e elimine impiedosamente o resto.
   Plano de Gastos Conscientes, Explicado na Prática
6. Ultralearning: Aprendizagem Agressiva e Autodirigida
   Ultralearning, termo popularizado por Scott Young, é uma estratégia para projetos de aprendizagem intensa e autodirigida, construída sobre alguns princípios — metaaprendizagem, foco, diretidade, treino intensivo, recuperação e feedback. O arcabouço em si é um sistema de praticante, mas a maioria de seus princípios se apoia em mecanismos cognitivos bem estudados, como a prática de recuperação e a transferência.
7. Edite o não essencial
   Corte rotineiramente compromissos, posses e tarefas que não servem mais ao essencial.
   Essencialismo na Prática
8. Rode um ciclo de planejar-monitorar-avaliar
   Antes, durante e depois de uma tarefa, pergunte o que você fará, como está indo e o que mudar.
   Metacognição: Saber o Que Você Realmente Sabe
9. Planeje em estações, não em alocações permanentes
   Pense nos ajustes dos bicos como sazonais, não fixos — recalibre em intervalos definidos.
   Teoria dos Quatro Bicos: Fazendo as Pazes Com as Trocas
10. Monte a página de três seções do Cornell
    Divida sua página em três seções: uma coluna principal larga, uma coluna de pistas estreita e uma seção de resumo no rodapé.
    Anotações Cornell: um Sistema para Aprender, Não Apenas Registrar

Descreva sua situação com suas próprias palavras para pesquisar na biblioteca completa de práticas.