Práticas de coaching para melhoria orientada por hipóteses
Descreva quase qualquer coisa em que você esteja trabalhando e o IX Coach encontra as práticas com melhor ajuste à realidade. Para melhoria orientada por hipóteses, estas são as correspondências mais fortes na biblioteca de práticas atual.
Práticas que podem ajudar
- Escreva a hipótese antes de agir
Declare o que você espera que o experimento revele antes de começar.
Pequenos Experimentos: Testando a Mudança Sem se Comprometer com Ela - Aja em exatamente uma mudança antes de recomeçar o ciclo
Leve uma modificação específica para o próximo ciclo — não uma reforma completa.
Planejar–Fazer–Estudar–Agir: O Ciclo de Deming para Melhoria Pessoal - Rode o menor teste que consiga responder à pergunta
Diminua seu experimento para que o ciclo de feedback seja rápido e o custo de estar errado seja baixo.
Planejar–Fazer–Estudar–Agir: O Ciclo de Deming para Melhoria Pessoal - Teste ramos formando hipóteses específicas e falseáveis
Transforme cada ramo em uma hipótese testável antes de coletar dados.
Análise de Árvore de Problemas - Trate o Ouriço como uma hipótese que itera
Escreva sua melhor interseção atual como uma hipótese testável e a atualize quando novas informações chegarem.
O Conceito do Ouriço - Rode experimentos em ciclos rápidos de iteração
Percorra testes curtos rapidamente para comprimir sua taxa de aprendizado.
Pequenos Experimentos: Testando a Mudança Sem se Comprometer com Ela - Forme uma previsão testável antes de agir
Declare de antemão o que você espera que aconteça, para que o resultado seja evidência, não ruído.
Planejar–Fazer–Estudar–Agir: O Ciclo de Deming para Melhoria Pessoal - Estude a lacuna entre previsão e resultado com honestidade
Compare o que você esperava com o que aconteceu, e resista ao impulso de explicar a lacuna.
Planejar–Fazer–Estudar–Agir: O Ciclo de Deming para Melhoria Pessoal - Iterar — trate as etapas como um ciclo, não uma linha
Volte a etapas anteriores quando o teste revelar que você enquadrou o problema errado.
Design Thinking, Passo a Passo - Busque uma melhoria de um por cento
Mire um ganho minúsculo e repetível em vez de uma reforma dramática.
Kaizen: Mudança em Passos Minúsculos
Preocupações relacionadas
- como iterar na melhoria contínua
Mire um ganho minúsculo e repetível em vez de uma reforma dramática.
Busque uma melhoria de um por cento
- melhoria contínua por iteração
A melhor melhoria rápida costuma ser uma pequena mudança em como você faz algo, não um empurrão para fazer mais dele — um processo melhor melhora toda tentativa futura.
Melhoria rápida: refine o processo, não o resultado
- método de melhoria contínua
A melhor melhoria rápida costuma ser uma pequena mudança em como você faz algo, não um empurrão para fazer mais dele — um processo melhor melhora toda tentativa futura.
- fase fazer do ciclo de Deming
O ciclo Planejar–Fazer–Estudar–Agir (PDSA, na sigla em inglês) é um método iterativo de quatro passos associado a W. Edwards Deming: forme uma hipótese, rode um teste pequeno, estude o que de fato aconteceu, depois aja sobre a lição antes de recomeçar o ciclo. Aprendê-lo bem é sobretudo uma questão de entender contra o que cada passo se protege. Planejar significa escrever uma previsão específica e falseável — não uma intenção — porque uma previsão é a única coisa que um resultado pode contradizer. Fazer significa rodar o teste pequeno e rápido o suficiente para que estar errado seja barato, e registrar o que realmente aconteceu, incluindo as partes que deram errado. Estudar é o passo que as pessoas pulam e o motivo pelo qual a maioria dos esforços de melhoria emperra: você compara o resultado com a previsão que assumiu e leva a lacuna a sério em vez de explicá-la. Agir significa decidir explicitamente adotar, adaptar ou abandonar, e então começar o próximo ciclo a partir do que agora se sabe. Os pontos clássicos de treinamento são que o ciclo precisa se fechar (um teste não estudado não ensina nada), que os ciclos devem ser muito menores do que parece satisfatório, e que Deming deliberadamente renomeou o terceiro passo de "checar" para "estudar" para impedir que as pessoas apenas confirmassem que a tarefa foi feita, em vez de aprender se funcionou. Originalmente desenvolvido para melhoria da qualidade industrial, o ciclo se transfere diretamente para a construção de habilidades pessoais, onde substitui as vagas resoluções de "se esforçar mais" por experimentos pequenos e testáveis, e uma avaliação honesta dos resultados.
Planejar–Fazer–Estudar–Agir: O Ciclo de Deming para Melhoria Pessoal
- fase planejar do ciclo de Deming
O ciclo Planejar–Fazer–Estudar–Agir (PDSA, na sigla em inglês) é um método iterativo de quatro passos associado a W. Edwards Deming: forme uma hipótese, rode um teste pequeno, estude o que de fato aconteceu, depois aja sobre a lição antes de recomeçar o ciclo. Aprendê-lo bem é sobretudo uma questão de entender contra o que cada passo se protege. Planejar significa escrever uma previsão específica e falseável — não uma intenção — porque uma previsão é a única coisa que um resultado pode contradizer. Fazer significa rodar o teste pequeno e rápido o suficiente para que estar errado seja barato, e registrar o que realmente aconteceu, incluindo as partes que deram errado. Estudar é o passo que as pessoas pulam e o motivo pelo qual a maioria dos esforços de melhoria emperra: você compara o resultado com a previsão que assumiu e leva a lacuna a sério em vez de explicá-la. Agir significa decidir explicitamente adotar, adaptar ou abandonar, e então começar o próximo ciclo a partir do que agora se sabe. Os pontos clássicos de treinamento são que o ciclo precisa se fechar (um teste não estudado não ensina nada), que os ciclos devem ser muito menores do que parece satisfatório, e que Deming deliberadamente renomeou o terceiro passo de "checar" para "estudar" para impedir que as pessoas apenas confirmassem que a tarefa foi feita, em vez de aprender se funcionou. Originalmente desenvolvido para melhoria da qualidade industrial, o ciclo se transfere diretamente para a construção de habilidades pessoais, onde substitui as vagas resoluções de "se esforçar mais" por experimentos pequenos e testáveis, e uma avaliação honesta dos resultados.
- fase estudar do ciclo de Deming
O ciclo Planejar–Fazer–Estudar–Agir (PDSA, na sigla em inglês) é um método iterativo de quatro passos associado a W. Edwards Deming: forme uma hipótese, rode um teste pequeno, estude o que de fato aconteceu, depois aja sobre a lição antes de recomeçar o ciclo. Aprendê-lo bem é sobretudo uma questão de entender contra o que cada passo se protege. Planejar significa escrever uma previsão específica e falseável — não uma intenção — porque uma previsão é a única coisa que um resultado pode contradizer. Fazer significa rodar o teste pequeno e rápido o suficiente para que estar errado seja barato, e registrar o que realmente aconteceu, incluindo as partes que deram errado. Estudar é o passo que as pessoas pulam e o motivo pelo qual a maioria dos esforços de melhoria emperra: você compara o resultado com a previsão que assumiu e leva a lacuna a sério em vez de explicá-la. Agir significa decidir explicitamente adotar, adaptar ou abandonar, e então começar o próximo ciclo a partir do que agora se sabe. Os pontos clássicos de treinamento são que o ciclo precisa se fechar (um teste não estudado não ensina nada), que os ciclos devem ser muito menores do que parece satisfatório, e que Deming deliberadamente renomeou o terceiro passo de "checar" para "estudar" para impedir que as pessoas apenas confirmassem que a tarefa foi feita, em vez de aprender se funcionou. Originalmente desenvolvido para melhoria da qualidade industrial, o ciclo se transfere diretamente para a construção de habilidades pessoais, onde substitui as vagas resoluções de "se esforçar mais" por experimentos pequenos e testáveis, e uma avaliação honesta dos resultados.
Descreva sua situação com suas próprias palavras para pesquisar na biblioteca completa de práticas.