Elimine efeitos de atenção dividida

Mantenha informações fisicamente ou conceitualmente relacionadas juntas para que os aprendizes não paguem um custo de memória de trabalho para integrá-las.

Why it works

O efeito de atenção dividida ocorre quando duas ou mais fontes de informação que precisam ser mentalmente integradas são apresentadas em locais ou modalidades separadas, forçando o aprendiz a manter uma na memória de trabalho enquanto busca a outra. O custo de memória dessa integração é extrínseco — não constrói compreensão — então eliminá-lo aumenta diretamente a capacidade disponível para aprender. É por isso que anotações embutidas superam notas de rodapé para fins de aprendizado.

How to do it

1. Identifique qualquer caso em que um aprendiz precise consultar duas fontes para entender qualquer uma delas (diagrama + legenda separada, código + bloco de comentários separado, etc.).
2. Mova o material explicativo para fisicamente adjacente ao que ele explica.
3. Onde a integração física for impossível, use narração auditiva junto com o material visual (efeito de modalidade) em vez de dividir visual+texto.

Evidência

O efeito de atenção dividida é um dos efeitos mais replicados na pesquisa de carga cognitiva, com múltiplos experimentos controlados mostrando que formatos integrados produzem aprendizado mais rápido e profundo do que formatos divididos para aprendizes novatos. (rct)

O efeito é mais forte para novatos; especialistas são menos prejudicados por formatos divididos porque conseguem se autointegrar via esquemas prévios, então o formato ideal depende da experiência do aprendiz.

Fontes

• Sweller & Chandler (1994), Why some material is difficult to learn, Cognition and Instruction
• Sweller, Ayres & Kalyuga (2011), Cognitive Load Theory, Springer
• Chandler, P., & Sweller, J. (1992). The split-attention effect as a factor in the design of instruction. British Journal of Educational Psychology, 62(2), 233–246.

Erro comum

Separar exemplos de suas explicações (por exemplo, "veja a Figura 3 na página anterior") na crença de que um layout limpo ajuda a compreensão, quando na verdade impõe um custo de busca extrínseco.