Coaching-Übungen für sein vs. doing

Beschreibe fast alles, woran du arbeitest, und IX Coach findet die Übungen mit dem nächsten realen Treffer. Für sein vs. doing sind das die stärksten Treffer in der aktuellen Übungsbibliothek.

Übungen, die helfen könnten

  1. Die Kosten des Nichthandelns explizit prüfen
    Schreib die Schäden des Nichtstuns in denselben konkreten Begriffen auf, die du für die Schäden des Handelns nutzen würdest.
    Omission Bias — Warum Nichtstun sicherer wirkt als Handeln
  2. Die Unterlassung als positive Handlung umdeuten
    Beschreibe, was du durch Nichthandeln tust — mach aus der Unterlassung eine Handlung.
    Omission Bias — Warum Nichtstun sicherer wirkt als Handeln
  3. Miss Ergebnisse, nicht Aktivität
    Verfolge, ob du das Ergebnis erreicht hast, nicht ob du beschäftigt warst – das ist nicht dasselbe.
    Tony Robbins' Rapid Planning Method (RPM), praktisch umgesetzt
  4. Durch Handeln lernen, nicht nur durch Beobachten
    Tu es – körperlich ausführen, bauen oder üben – statt es aus der Distanz zu studieren.
    Embodied Cognition: Wie dein Körper dein Denken formt
  5. Werte-Kompass-Check: Bewegt sich diese Handlung hin oder weg?
    Frag dich vor der Verpflichtung zu einem Verhalten, ob es dich zu deinen erklärten Werten hin oder von ihnen weg bewegt.
    Werteorientiertes Handeln (ACT), praktisch gemacht
  6. OKRs von deiner Aufgabenliste getrennt halten
    OKRs sagen, wohin du willst; deine To-do-Liste sagt, was du heute tust — vermisch das nicht.
    OKRs für Menschen, nicht nur Unternehmen
  7. Omission Bias — Warum Nichtstun sicherer wirkt als Handeln
    Omission Bias, dokumentiert von Spranca, Minsk und Baron (1991), ist die Tendenz, schädliches Unterlassen als moralisch weniger vorwerfbar zu beurteilen als gleich schädliches Handeln — und sich für Untätigkeit zu entscheiden, selbst wenn Handeln bessere Ergebnisse brächte. Sie wird von der moralischen Asymmetrie zwischen Tun und Geschehenlassen angetrieben, unterschätzt aber systematisch die echten Kosten des Nichthandelns.
  8. Kenne deine zwei Selbste (Adam I und Adam II)
    Unterscheide das Selbst, das bauen und erreichen will, vom Selbst, das gut sein will.
    Die Grabrede-Tugenden: Ein Leben mit Charakter aufbauen
  9. Ergebnisse von Aufgaben unterscheiden, wenn du deine drei festlegst
    Ein Ergebnis ist ein bewertbares Resultat; eine Aufgabe ist eine abhakbare Aktivität – nur Ergebnisse verraten, ob der Tag gelungen ist.
    Die Drei-Regel für Produktivität, praktisch angewendet
  10. Handeln von Erzwingen unterscheiden
    Bemerke den Unterschied zwischen engagiertem Handeln und anstrengendem Erzwingen — und lerne, im Ersteren zu bleiben.
    Wu Wei — die Praxis mühelosen Handelns

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