Coaching-Übungen für bewusstes Üben nicht nur Praxis in ein neue Job

Beschreibe fast alles, woran du arbeitest, und IX Coach findet die Übungen mit dem nächsten realen Treffer. Für bewusstes Üben nicht nur Praxis in ein neue Job sind das die stärksten Treffer in der aktuellen Übungsbibliothek.

Übungen, die helfen könnten

  1. Bewusstes Üben, nicht nur Üben
    Bewusstes Üben (Deliberate Practice), erforscht von Anders Ericsson, ist fokussiertes, anstrengendes Üben, das knapp jenseits deiner aktuellen Fähigkeit ansetzt, mit unmittelbarem Feedback und ständiger Korrektur. Es ist das, was Menschen, die sich stetig verbessern, von Menschen unterscheidet, die einfach Stunden abspulen — und warum die populäre „10.000-Stunden"-Regel eine Vereinfachung seiner Arbeit ist.
  2. Baue schärfere mentale Repräsentationen auf
    Entwickle ein detailliertes inneres Modell davon, wie exzellente Leistung aussieht.
    Bewusstes Üben, nicht nur Üben
  3. Übe mit voller, ungeteilter Aufmerksamkeit
    Kurze Blöcke völliger Konzentration schlagen lange Blöcke abgelenkter Wiederholung.
    Bewusstes Üben, nicht nur Üben
  4. Trainiere am Rand deiner Fähigkeit
    Arbeite an Aufgaben knapp jenseits dessen, was du zuverlässig kannst, nicht an dem, was du schon gut kannst.
    Bewusstes Üben, nicht nur Üben
  5. Halte anstrengendes Üben über lange Zeit durch
    Mache bewusstes Üben über Jahre wiederholbar, nicht heroisch für eine Woche.
    Bewusstes Üben, nicht nur Üben
  6. Situiertes Üben in authentischen Kontexten
    Üben Sie die Fähigkeit in dem realen Kontext, in dem sie letztlich eingesetzt wird.
    Kognitive Lehre: Lernen, indem man Denken sichtbar macht
  7. Begleitetes Üben mit gezieltem Feedback
    Versuchen Sie die Aufgabe selbst, während ein Coach beobachtet und sofortiges, spezifisches Feedback zum Prozess gibt.
    Kognitive Lehre: Lernen, indem man Denken sichtbar macht
  8. Übe bewusst, nicht nur wiederholt
    Ziele mit voller Konzentration und Feedback auf Schwächen, nicht auf bequeme Wiederholung.
    Grit: Leidenschaft und Ausdauer, ehrlich betrachtet
  9. Aufhören, Lernen an der heutigen Leistung zu bemessen
    Wie gut du während der Übung abschneidest, ist ein schlechter Prädiktor dafür, wie viel du behalten wirst.
    Wünschenswerte Schwierigkeiten: Wenn schwerer besseres Lernen bedeutet
  10. Zerlege die Fertigkeit in Komponenten und trainiere das schwache Glied
    Isoliere die konkrete Teilfertigkeit, die dich begrenzt, und trainiere sie eigenständig.
    Bewusstes Üben, nicht nur Üben

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