Coaching-Übungen für Elternteil Insists ich Lied und Getting Punished für It

Beschreibe fast alles, woran du arbeitest, und IX Coach findet die Übungen mit dem nächsten realen Treffer. Für Elternteil Insists ich Lied und Getting Punished für It sind das die stärksten Treffer in der aktuellen Übungsbibliothek.

Übungen, die helfen könnten

  1. Konsequenzen von Strafe unterscheiden, bevor du eingreifst
    Frage: Ist das mit dem Verhalten verbunden, angemessen und respektvoll? Wenn nicht, ist es Strafe im Gewand einer Konsequenz.
    Natürliche und logische Konsequenzen (Rudolf Dreikurs)
  2. Logische Konsequenzen nutzen, die zum Verhalten passen
    Eine Konsequenz, die direkt mit dem Verhalten verbunden ist, lehrt Ursache und Wirkung statt bloß Unbehagen aufzuerlegen.
    Triple P Parenting (Matthew Sanders)
  3. Grenzen ruhig und konsequent halten
    Eine Grenze funktioniert nur, wenn Sie sie durchhalten; eine mit Wärme durchgesetzte Grenze ist wirksamer als eine mit Wut angedrohte.
    Autoritative Erziehung (Diana Baumrind)
  4. Sicherheit für eine ehrliche Darstellung schaffen, bevor man sie erwartet
    Menschen, die für das Verpassen einer Zusage Bestrafung erwarten, werden dir nicht den wahren Grund nennen, warum sie es verpasst haben.
    Crucial Accountability: Menschen an wichtige Zusagen halten
  5. Den Grund hinter Regeln erklären
    Kinder, die verstehen, warum eine Regel existiert, verinnerlichen sie eher — und übertragen sie eher auf neue Situationen.
    Autoritative Erziehung (Diana Baumrind)
  6. Konkrete Wiedergutmachung anbieten
    Sag, was du tun wirst, um es wiedergutzumachen oder eine Wiederholung zu verhindern – nicht nur, dass du dich schlecht fühlst.
    Die Kunst der Entschuldigung
  7. Familientreffen nutzen, um Probleme gemeinsam zu lösen
    Wenn Kinder helfen, das Problem zu lösen, besitzen sie die Lösung – und Lösungen, die sie besitzen, befolgen sie tatsächlich.
    Positive Disziplin (Jane Nelsen)
  8. Das fehlgeleitete Ziel hinter dem Fehlverhalten erkennen
    Dreikurs argumentierte, dass Fehlverhalten immer zielgerichtet ist – das Kind verfolgt Zugehörigkeit oder Bedeutung durch eine fehlgeleitete Strategie.
    Natürliche und logische Konsequenzen (Rudolf Dreikurs)
  9. Zu Verbindungsangeboten Ja sagen, bevor Sie Grenzen durchsetzen
    Die Fähigkeit eines Kindes, Grenzen zu akzeptieren, hängt davon ab, wie verbunden es sich mit der Person fühlt, die sie setzt.
    Autoritative Erziehung (Diana Baumrind)
  10. Logische Konsequenzen gestalten, die direkt mit dem Verhalten verbunden sind
    Die Konsequenz sollte die logische Antwort auf die Entscheidung sein, damit das Kind den Zusammenhang erkennt.
    Natürliche und logische Konsequenzen (Rudolf Dreikurs)

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