Coaching-Übungen für Fähigkeit Deficit vs. Verhalten Problem

Beschreibe fast alles, woran du arbeitest, und IX Coach findet die Übungen mit dem nächsten realen Treffer. Für Fähigkeit Deficit vs. Verhalten Problem sind das die stärksten Treffer in der aktuellen Übungsbibliothek.

Übungen, die helfen könnten

  1. Die fehlende Fertigkeit hinter dem Verhalten identifizieren
    Die kognitive Fertigkeit benennen, die dem Kind fehlt – nicht das Verhalten, das man abstellen will.
    Kollaboratives Problemlösen (Ross Greene)
  2. Körperliche Fähigkeit durch gezielte Wiederholung aufbauen
    Fehlt dir die körperliche Fertigkeit oder Ausdauer, die ein Verhalten erfordert, übe es unter risikoarmen Bedingungen, bis es automatisch abläuft.
    Das COM-B-Modell und das Behaviour Change Wheel
  3. Psychische Fähigkeit durch Wissen und Übung aufbauen
    Erwirb das Verständnis und die selbstregulatorische Fertigkeit, die das Verhalten verlangt, bevor du beständige Leistung erwartest.
    Das COM-B-Modell und das Behaviour Change Wheel
  4. Differentielle Verstärkung nutzen, um erwünschtes Verhalten zu erhöhen und unerwünschtes zu verringern
    Verstärke das Verhalten, das du willst, während du Verstärkung von dem vorenthältst, das du nicht willst — gleichzeitig.
    Operante Konditionierung und Verstärkungspläne
  5. Beschränkungsbasierte Übungen nutzen, um eine Komponente zu isolieren
    Entfernen Sie Freiheitsgrade, damit sich die Aufmerksamkeit auf eine einzelne schwache Teilfähigkeit konzentriert.
    Growth-Edge-Training: An der Grenze der eigenen Fähigkeit üben
  6. Diagnostizieren, welches Element – Motivation, Fähigkeit oder Auslöser – der Engpass ist
    Wenn ein Verhalten nicht stattfindet, fragen Sie: Ist die Person ausreichend motiviert? Kann sie es tun? Wird sie ausgelöst?
    Das Fogg-Verhaltensmodell, praktisch angewendet
  7. Erst diagnostizieren, dann verordnen – mit COM-B
    Identifiziere vor der Wahl einer Strategie, welche von Fähigkeit, Gelegenheit oder Motivation der Engpass ist.
    Das COM-B-Modell und das Behaviour Change Wheel
  8. Ihren Growth Edge vor jeder Sitzung lokalisieren
    Identifizieren Sie die genaue Teilfähigkeit, bei der Sie aktuell 20–40 % der Zeit scheitern.
    Growth-Edge-Training: An der Grenze der eigenen Fähigkeit üben
  9. Verstehen, welche Fähigkeitsüberzeugung geschützt wird
    Self-Handicapping ergibt nur Sinn, wenn Sie glauben, Fähigkeit sei fix – arbeiten Sie zuerst an dieser Überzeugung.
    Self-Handicapping: Die Ausredenkonstruktion erkennen und stoppen
  10. Passe deinen Interventionstyp an die COM-B-Lücke an
    Nutze das Behaviour Change Wheel, um den Interventionsansatz zu wählen, der zur diagnostizierten Lücke passt – nicht deinen Standardansatz.
    Das COM-B-Modell und das Behaviour Change Wheel

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