Coaching-Übungen für Teaching Verantwortung Kinder
Beschreibe fast alles, woran du arbeitest, und IX Coach findet die Übungen mit dem nächsten realen Treffer. Für Teaching Verantwortung Kinder sind das die stärksten Treffer in der aktuellen Übungsbibliothek.
Übungen, die helfen könnten
- Der Führung des Kindes während Special Time vollständig folgen
Lassen Sie das Kind entscheiden, was Sie tun, wie lange Sie dabei bleiben, und wann Sie weitergehen.
Special Time (Lawrence Cohen — Playful Parenting) - Familientreffen nutzen, um Probleme gemeinsam zu lösen
Wenn Kinder helfen, das Problem zu lösen, besitzen sie die Lösung – und Lösungen, die sie besitzen, befolgen sie tatsächlich.
Positive Disziplin (Jane Nelsen) - Zeit fürs Üben nehmen – die Fähigkeit lehren, nicht nur die Regel
Kinder verhalten sich teils falsch, weil sie nicht wissen, wie man es richtig macht – lehre die Fähigkeit, wenn alle ruhig sind.
Positive Disziplin (Jane Nelsen) - Nutze erlebnisbasierte Anerkennung, um Stärken im Moment hervorzuheben
Erwische das Kind bei der Demonstration einer Tugend und benenne die Tugend direkt.
Der Nurtured-Heart-Ansatz (Howard Glasser) - Liefere aktive Anerkennung gewöhnlicher positiver Momente
Kommentiere in Echtzeit, was das Kind richtig macht, selbst wenn es unauffällig ist.
Der Nurtured-Heart-Ansatz (Howard Glasser) - Das obere Stockwerk des Gehirns durch Neugier und Spiel einbeziehen
Stelle Fragen, die das Kind zwingen zu denken, sich vorzustellen oder eine andere Perspektive zu berücksichtigen.
Das kindliche Gehirn ganzheitlich verstehen (Siegel & Bryson) - Altersgerechte Autonomie innerhalb nicht verhandelbarer Grenzen gewähren
Lassen Sie das Kind innerhalb der von Ihnen gesetzten Grenzen wählen — die Wahl baut Kompetenz auf, die Grenze bietet Sicherheit.
Autoritative Erziehung (Diana Baumrind) - Mindsight durch das Spiegeln innerer Erfahrung aufbauen
Beschreibe deine eigene innere Erfahrung im Alltagsgespräch, um die „Innenschau“-Fähigkeit des Kindes aufzubauen.
Das kindliche Gehirn ganzheitlich verstehen (Siegel & Bryson) - Natürliche Konsequenzen die Lehrarbeit übernehmen lassen
Tritt zurück und lass die Welt reagieren – dein Kind lernt mehr davon, zu frieren, als davon, über Jacken belehrt zu werden.
Natürliche und logische Konsequenzen (Rudolf Dreikurs) - Verbringen Sie ungeteilte Eins-zu-eins-Zeit mit Ihrem Kind
Fünfzehn Minuten kindgeführter, ununterbrochener Aufmerksamkeit pro Tag bauen die Beziehung auf, von der Lob, Grenzen und Anleitung abhängen.
Triple P Parenting (Matthew Sanders)
Verwandte Anliegen
- follow der Kind s führen
Lassen Sie das Kind entscheiden, was Sie tun, wie lange Sie dabei bleiben, und wann Sie weitergehen.
Der Führung des Kindes während Special Time vollständig folgen
- wie sollte i lehren mein Kind zu helfen aber auch do Dinge bei her eigene
Lassen Sie das Kind entscheiden, was Sie tun, wie lange Sie dabei bleiben, und wann Sie weitergehen.
- innere Vermögen Elternschaft
Spiegle beständig zurück, wer das Kind wird — nicht nur, was es tut.
Baue die Erzählung vom inneren Reichtum des Kindes über die Zeit auf
- Natur und Bewegung als ein Elternteil
Wenn das Kind in einem erhöhten Zustand feststeckt, kann Bewegung die physiologische Grundlinie schneller verschieben als Worte.
Körperliche Bewegung nutzen, um den Zustand des Nervensystems zu verändern
- sozial Lernen Elternschaft
Lassen Sie das Kind entscheiden, was Sie tun, wie lange Sie dabei bleiben, und wann Sie weitergehen.
- experiential Lernen Elternschaft
Lassen Sie das Kind entscheiden, was Sie tun, wie lange Sie dabei bleiben, und wann Sie weitergehen.
Beschreibe deine Situation mit eigenen Worten um die vollständige Übungsbibliothek zu durchsuchen.