Coaching-Übungen für Teaching Verantwortung durch Consequences

Beschreibe fast alles, woran du arbeitest, und IX Coach findet die Übungen mit dem nächsten realen Treffer. Für Teaching Verantwortung durch Consequences sind das die stärksten Treffer in der aktuellen Übungsbibliothek.

Übungen, die helfen könnten

  1. Die angekündigte Konsequenz ruhig und ohne Ärger durchziehen
    Die Konsequenz lehrt; der Ärger verwirrt – halte sie getrennt.
    Natürliche und logische Konsequenzen (Rudolf Dreikurs)
  2. Konsequenzen von Strafe unterscheiden, bevor du eingreifst
    Frage: Ist das mit dem Verhalten verbunden, angemessen und respektvoll? Wenn nicht, ist es Strafe im Gewand einer Konsequenz.
    Natürliche und logische Konsequenzen (Rudolf Dreikurs)
  3. Logische Konsequenzen nutzen, die zum Verhalten passen
    Eine Konsequenz, die direkt mit dem Verhalten verbunden ist, lehrt Ursache und Wirkung statt bloß Unbehagen aufzuerlegen.
    Triple P Parenting (Matthew Sanders)
  4. Logische Konsequenzen gestalten, die direkt mit dem Verhalten verbunden sind
    Die Konsequenz sollte die logische Antwort auf die Entscheidung sein, damit das Kind den Zusammenhang erkennt.
    Natürliche und logische Konsequenzen (Rudolf Dreikurs)
  5. Angekündigte Konsequenzen durchziehen — oder sie nicht ankündigen
    Konsequenzen, die man nicht durchsetzt, lehren, dass Zusagen optional sind.
    Crucial Accountability: Menschen an wichtige Zusagen halten
  6. Natürliche Konsequenzen die Lehrarbeit übernehmen lassen
    Tritt zurück und lass die Welt reagieren – dein Kind lernt mehr davon, zu frieren, als davon, über Jacken belehrt zu werden.
    Natürliche und logische Konsequenzen (Rudolf Dreikurs)
  7. Natürliche und logische Konsequenzen (Rudolf Dreikurs)
    Rudolf Dreikurs unterschied natürliche Konsequenzen – was geschieht, wenn die Natur ihren Lauf nimmt (die Jacke an einem kalten Tag zu Hause zu lassen bedeutet zu frieren) – von logischen Konsequenzen – von Erwachsenen gestaltete Folgen, die direkt verbunden, angemessen und respektvoll sind (Spielzeug auf der Treppe liegen zu lassen bedeutet, dass das Spielzeug für den Tag weggeräumt wird). Beide unterscheiden sich von Strafe, die nichts mit dem Verhalten zu tun hat und sich auf die Macht der Erwachsenen stützt. Der Ansatz ist klinisch weit verbreitet, hat aber begrenzte kontrollierte Studienevidenz; seine Stärke liegt darin, Verantwortung durch Erfahrung statt durch Angst zu lehren.
  8. Weigere dich, negatives Verhalten zu energetisieren
    Gib Konsequenzen kurz und ohne Farbe — keine Energie, keine Predigt, kein Drama.
    Der Nurtured-Heart-Ansatz (Howard Glasser)
  9. Familientreffen nutzen, um Probleme gemeinsam zu lösen
    Wenn Kinder helfen, das Problem zu lösen, besitzen sie die Lösung – und Lösungen, die sie besitzen, befolgen sie tatsächlich.
    Positive Disziplin (Jane Nelsen)
  10. Nutze eine kurze Rückstellung statt eskalierender Konsequenzen
    Eine kurze, ruhige Auszeit beendet den Vorfall, ohne ihn zu energetisieren.
    Der Nurtured-Heart-Ansatz (Howard Glasser)

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