Pratiques de coaching pour un incident happened à école et enfant didnt désir pour dire le parent

Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour un incident happened à école et enfant didnt désir pour dire le parent, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.

Pratiques qui peuvent aider

  1. Nommer pour apprivoiser : raconter l'histoire de la grande émotion
    Aidez l'enfant à narrer ce qui s'est passé et ce qu'il a ressenti — raconter est de l'intégration cérébrale.
    Le cerveau de votre enfant (Siegel & Bryson)
  2. Laisser les conséquences naturelles faire l'enseignement
    Reculez et laissez le monde répondre — votre enfant apprend davantage en ayant froid qu'en se faisant faire la leçon sur les manteaux.
    Conséquences naturelles et logiques (Rudolf Dreikurs)
  3. Créer la sécurité pour un compte-rendu honnête avant d'en attendre un
    Les gens qui s'attendent à une punition pour avoir manqué un engagement ne vous diront pas la vraie raison de leur manquement.
    Crucial Accountability : tenir les gens responsables des engagements qui comptent
  4. Répondre sans punir aux erreurs
    Quand quelqu'un vous apporte un problème ou une erreur, faites de la curiosité votre premier réflexe, pas le blâme.
    La sécurité psychologique dans les équipes
  5. Concentrez-vous sur les solutions, pas sur le blâme
    Demandez « Que peut-on faire pour arranger ça ? » plutôt que « Pourquoi as-tu fait ça ? » — l'une ouvre, l'autre ferme.
    La Discipline Positive (Jane Nelsen)
  6. Construire un récit cohérent de votre passé
    Réfléchissez à vos relations précoces jusqu'à pouvoir en raconter un récit clair et intégré.
    La théorie de l'attachement, rendue pratique
  7. Maîtriser vos histoires
    Séparez les faits de l'histoire que vous racontez à leur sujet avant de réagir.
    Crucial Conversations, rendu pratique
  8. Construire un récit cohérent de ce qui s'est passé
    Racontez l'histoire de l'événement difficile d'une manière qui a du sens — la cohérence réduit la détresse même quand l'événement lui-même ne peut être défait.
    Le coping par construction de sens, expliqué simplement
  9. Utiliser le Plan B : la conversation collaborative en trois étapes
    Empathisez avec la préoccupation de l'enfant, partagez la vôtre, et invitez-le à résoudre le problème ensemble.
    La résolution collaborative de problèmes (Ross Greene)
  10. Raconter le traumatisme dans l'ordre chronologique, dans son contexte de vie
    Racontez l'histoire d'un événement traumatique — avant, pendant et après — dans le contexte de la vie environnante.
    Thérapie d'Exposition Narrative (TEN) : Tisser le traumatisme dans une histoire de vie cohérente

Préoccupations connexes

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