Pratiques de coaching pour étant vs doing

Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour étant vs doing, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.

Pratiques qui peuvent aider

  1. Auditez explicitement le coût de l'inaction
    Écrivez les torts de ne rien faire dans les mêmes termes concrets que vous utiliseriez pour les torts d'agir.
    Le biais d'omission — pourquoi ne rien faire semble plus sûr qu'agir
  2. Recadrez l'inaction comme un acte positif
    Décrivez ce que vous faites en n'agissant pas — transformez l'omission en action affirmée.
    Le biais d'omission — pourquoi ne rien faire semble plus sûr qu'agir
  3. Mesurer les résultats, pas l’activité
    Suivez si vous avez atteint le résultat, pas si vous étiez occupé — les deux ne sont pas la même chose.
    La méthode de planification rapide (RPM) de Tony Robbins, rendue concrète
  4. Apprendre par l'action, pas seulement par l'observation
    Faites la chose — incarnez physiquement, construisez ou répétez — plutôt que de l'étudier à distance.
    La cognition incarnée : comment votre corps façonne votre pensée
  5. Vérification boussole des valeurs : cette action se rapproche-t-elle ou s'éloigne-t-elle ?
    Avant de vous engager dans un comportement, demandez-vous s'il se rapproche ou s'éloigne de vos valeurs déclarées.
    L'action fondée sur les valeurs (ACT), rendue pratique
  6. Garder les OKR séparés de votre liste de tâches
    Les OKR disent où vous allez ; votre liste de tâches dit ce que vous faites aujourd'hui — ne les fusionnez pas.
    Les OKR pour les personnes, pas seulement les entreprises
  7. Le biais d'omission — pourquoi ne rien faire semble plus sûr qu'agir
    Omission bias, documented by Spranca, Minsk, and Baron (1991), is the tendency to judge harmful inactions as less morally blameworthy than equally harmful actions — and to choose inaction even when acting would produce better outcomes. It is driven by the moral asymmetry between doing and allowing, but it systematically underweights the real costs of not acting.
  8. Connaître vos deux soi (Adam I et Adam II)
    Distinguez le soi qui veut bâtir et réussir du soi qui veut être bon.
    Les vertus d'éloge funèbre : bâtir une vie de caractère
  9. Distinguer les résultats des tâches en fixant vos trois
    Un résultat est un effet que l'on peut évaluer ; une tâche est une activité que l'on peut cocher — seuls les résultats disent si la journée a réussi.
    La règle de trois pour la productivité, en pratique
  10. Distinguer agir de forcer
    Remarquer la différence entre une action engagée et un forçage effortful — et apprendre à rester dans la première.
    Wu Wei — la pratique de l'action sans effort

Préoccupations connexes

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