Pratiques de coaching pour Comment parler de son poids à sa fille adolescente

Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour Comment parler de son poids à sa fille adolescente, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.

Pratiques qui peuvent aider

  1. Utiliser le Plan B : la conversation collaborative en trois étapes
    Empathisez avec la préoccupation de l'enfant, partagez la vôtre, et invitez-le à résoudre le problème ensemble.
    La résolution collaborative de problèmes (Ross Greene)
  2. Faire passer l'image corporelle de l'apparence à la fonction
    Valoriser ce que votre corps peut faire, pas seulement son apparence, améliore comment vous vous sentez à son égard.
    La musculation pour la confiance en soi
  3. Parlez avec votre enfant de sa journée et de ses intérêts
    Un intérêt conversationnel sincère construit le vocabulaire, la confiance, et le tampon relationnel qui permet aux limites d'atterrir sans conflit.
    Triple P Parenting (Matthew Sanders)
  4. Développer l'écart entre les valeurs et le comportement
    Mettez doucement en lumière l'écart entre ce que la personne veut et ce qu'elle fait.
    L'Entretien motivationnel, en pratique
  5. Offrir une reconnaissance active des moments positifs ordinaires
    Décrivez ce que l'enfant fait bien en temps réel, même quand c'est banal.
    L'approche du cœur nourri (Howard Glasser)
  6. Encourager l'effort et le processus, pas le résultat
    L'encouragement construit la confiance intérieure ; la louange du résultat crée une dépendance à l'évaluation adulte.
    Conséquences naturelles et logiques (Rudolf Dreikurs)
  7. Suivre la masse maigre, pas seulement le poids corporel
    Le poids corporel masque ce qui compte le plus pour la longévité — le ratio masse maigre/masse grasse, pas le poids total seul.
    Préservation de la masse musculaire : l'argument longévité pour rester fort
  8. Féliciter le processus, pas la capacité innée
    Reconnaissez l'effort, la stratégie et les choix plutôt que « tu es tellement intelligent ».
    L'état d'esprit de développement : la version honnête
  9. Suivre l'action, pas le résultat
    Enregistrez le comportement que vous contrôlez (entraînements faits) plutôt que le résultat que vous ne contrôlez pas (poids perdu).
    Le suivi d'habitudes
  10. Suivre les comportements moteurs, pas les résultats en aval
    Suivez ce que vous faites (repas notés, minutes marchées, mots écrits), pas ce qui en résulte (poids, forme physique, chapitres terminés).
    L'auto-surveillance, en pratique

Préoccupations connexes

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