Pratiques de coaching pour résultat attentes
Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour résultat attentes, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.
Pratiques qui peuvent aider
- Maintenir des attentes basses tout en gardant des standards élevés
Le pessimisme défensif fixe des attentes basses pour gérer l'anxiété, pas des standards bas pour réduire l'effort.
Le pessimisme défensif, rendu concret - La théorie de la valeur attendue : pourquoi vous essayez (ou pas)
La théorie de la valeur attendue de Jacquelynne Eccles propose que la motivation à poursuivre une tâche est déterminée conjointement par deux facteurs : l'attente (votre conviction que vous pouvez réussir) et la valeur (à quel point vous vous souciez du succès). Les deux sont nécessaires — une valeur élevée avec une attente faible produit anxiété et évitement ; une attente élevée avec une valeur faible produit une indifférence compétente. La théorie a une base empirique substantielle surtout dans les contextes de réussite académique, avec une généralisation raisonnable à des domaines de vie plus larges. - Séparer l'optimisme motivationnel de sa prévision
Laissez votre ambition être honnête sur ce qu'elle est — un résultat souhaité — sans contaminer votre estimation de probabilité.
La vue extérieure - Planifier l'adaptation hédonique dans vos objectifs
Le regain de bonheur venant de l'atteinte d'un objectif s'estompe plus vite que vous ne l'attendez — concevez vos objectifs en tenant compte de cela.
La prévision affective : pourquoi vous avez mal prédit ce que vous alliez ressentir - Distinguer les résultats des tâches en fixant vos trois
Un résultat est un effet que l'on peut évaluer ; une tâche est une activité que l'on peut cocher — seuls les résultats disent si la journée a réussi.
La règle de trois pour la productivité, en pratique - Anticiper les obstacles avant qu'ils ne surgissent
La pensée pleine d'espoir inclut le fait d'attendre des barrières et de planifier des réponses — ce n'est pas de l'optimisme non critique.
La théorie de l'espoir : agentivité, chemins, et sortir du blocage - Utiliser des récompenses inattendues plutôt que pré-engagées
Les récompenses inattendues après une bonne performance minent rarement la motivation ; les récompenses attendues le font souvent.
Motivation intrinsèque contre extrinsèque : ce que montre réellement la recherche - Formuler une prédiction testable avant d'agir
Énoncez à l'avance ce que vous attendez qu'il se passe, afin que le résultat soit une preuve plutôt qu'un bruit.
Planifier–Faire–Étudier–Agir : la boucle de Deming pour l'amélioration personnelle - Clarifier les attentes de résultat en parallèle des attentes d'efficacité
Une grande confiance en votre capacité ne suffit pas si vous ne croyez pas que le comportement produira le résultat que vous voulez.
La théorie sociale cognitive - Faire le bilan par rapport aux objectifs de processus, pas seulement au résultat
Après la performance, évaluez si vous avez exécuté vos objectifs de processus avant d'évaluer le résultat.
Objectifs de processus vs objectifs de résultat en sport et en performance
Préoccupations connexes
- expectancy valeur théorie pourquoi soi try ou don t en tant qu'aidant
La théorie de la valeur attendue de Jacquelynne Eccles propose que la motivation à poursuivre une tâche est déterminée conjointement par deux facteurs : l'attente (votre conviction que vous pouvez réussir) et la valeur (à quel point vous vous souciez du succès). Les deux sont nécessaires — une valeur élevée avec une attente faible produit anxiété et évitement ; une attente élevée avec une valeur faible produit une indifférence compétente. La théorie a une base empirique substantielle surtout dans les contextes de réussite académique, avec une généralisation raisonnable à des domaines de vie plus larges.
La théorie de la valeur attendue : pourquoi vous essayez (ou pas)
- expectancy valeur motivation
La théorie de la valeur attendue de Jacquelynne Eccles propose que la motivation à poursuivre une tâche est déterminée conjointement par deux facteurs : l'attente (votre conviction que vous pouvez réussir) et la valeur (à quel point vous vous souciez du succès). Les deux sont nécessaires — une valeur élevée avec une attente faible produit anxiété et évitement ; une attente élevée avec une valeur faible produit une indifférence compétente. La théorie a une base empirique substantielle surtout dans les contextes de réussite académique, avec une généralisation raisonnable à des domaines de vie plus larges.
- expectancy valeur théorie pourquoi soi try ou don t au travail
La théorie de la valeur attendue de Jacquelynne Eccles propose que la motivation à poursuivre une tâche est déterminée conjointement par deux facteurs : l'attente (votre conviction que vous pouvez réussir) et la valeur (à quel point vous vous souciez du succès). Les deux sont nécessaires — une valeur élevée avec une attente faible produit anxiété et évitement ; une attente élevée avec une valeur faible produit une indifférence compétente. La théorie a une base empirique substantielle surtout dans les contextes de réussite académique, avec une généralisation raisonnable à des domaines de vie plus larges.
- positif attente social
Savoir que vous interagirez avec quelqu'un dans le futur vous fait l'évaluer plus positivement avant que cela n'arrive.
Utiliser l'anticipation de l'interaction pour créer de l'affection avant la rencontre
- abcde modèle optimism
L'optimisme appris, issu du programme de recherche de Martin Seligman, vous apprend à identifier et à contester les explications pessimistes que vous générez automatiquement après un revers — en utilisant son modèle ABCDE (Adversité, Croyance, Conséquence, Contestation, Énergisation). La recherche clinique et observationnelle lie le passage d'un style explicatif pessimiste à un style flexible à un risque réduit de dépression et une meilleure persévérance ; les effets sont réels mais modestes, et le but est l'exactitude, non la positivité forcée.
L'optimisme appris : la méthode ABCDE de Seligman
- affectif forecasting objectifs
Daniel Gilbert et ses collègues ont montré que les gens jugent de façon systématiquement erronée à la fois l'intensité et la durée de leurs futures réactions émotionnelles — surestimant à quel point les mauvais événements se sentiront mal et à quel point les bons événements se sentiront bien. Le mécanisme est le « biais d'impact » : on se concentre sur l'événement et on ignore les processus adaptatifs qui vont le modérer. Cette recherche est bien répliquée et a des implications directes sur la façon dont vous prenez des décisions, construisez des habitudes, et gérez vos attentes.
La prévision affective : pourquoi vous avez mal prédit ce que vous alliez ressentir
Décrivez votre situation avec vos propres mots pour rechercher dans la bibliothèque complète de pratiques.