Pratiques de coaching pour quoi sont bon ways vers aide un enfant comprendre danger meilleur

Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour quoi sont bon ways vers aide un enfant comprendre danger meilleur, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.

Pratiques qui peuvent aider

1. Cultiver un « cerveau oui » : curiosité, courage, et résilience plutôt que réactivité
   Répondez au monde de l'enfant avec curiosité et ouverture plutôt qu'avec menace et contrôle.
   Le cerveau de votre enfant (Siegel & Bryson)
2. Aménager l'environnement pour soutenir les états de Zone Verte
   Des horaires prévisibles, un confort sensoriel et peu de stress de transition rendent le Vert plus accessible.
   Zones of Regulation (Leah Kuypers)
3. Éliminer les comportements de sécurité
   Identifiez et abandonnez les actions subtiles qui réduisent l'anxiété mais empêchent d'apprendre que vous n'en avez pas besoin.
   La thérapie d'exposition : affronter les peurs pour les réduire
4. Utiliser le Plan B : la conversation collaborative en trois étapes
   Empathisez avec la préoccupation de l'enfant, partagez la vôtre, et invitez-le à résoudre le problème ensemble.
   La résolution collaborative de problèmes (Ross Greene)
5. Engager le cerveau d'en haut par la curiosité et le jeu
   Posez des questions qui exigent que l'enfant pense, imagine, ou considère une autre perspective.
   Le cerveau de votre enfant (Siegel & Bryson)
6. Enseigner que le Vert est le but, pas la seule zone acceptable
   Toutes les zones sont normales ; le but est de savoir quelle zone une situation appelle et comment y arriver.
   Zones of Regulation (Leah Kuypers)
7. Le Plan B de Ross Greene, mené de façon proactive
   Le Plan B de Ross Greene fonctionne mieux de façon proactive : tenez la conversation dans une fenêtre calme avant la prochaine explosion, pas au milieu de celle-ci.
   La résolution collaborative de problèmes (Ross Greene)
8. Abandonner progressivement les comportements de sécurité
   Les comportements de sécurité (un téléphone, un compagnon, une pilule) réduisent la détresse sur l'instant mais empêchent l'apprentissage que l'exposition est censée produire.
   L'échelle de la peur : l'exposition graduée rendue pratique
9. S'orienter dans son environnement
   Tournez lentement la tête et laissez vos yeux se poser sur la pièce, signalant que le présent est sûr.
   Techniques d'ancrage pour la détresse aiguë
10. Laisser les conséquences naturelles faire l'enseignement
    Reculez et laissez le monde répondre — votre enfant apprend davantage en ayant froid qu'en se faisant faire la leçon sur les manteaux.
    Conséquences naturelles et logiques (Rudolf Dreikurs)

Décrivez votre situation avec vos propres mots pour rechercher dans la bibliothèque complète de pratiques.