Noter l'inquiétude et la reporter
Quand une inquiétude surgit hors horaire, notez-la et reportez-la à la fenêtre — ne l'engagez pas maintenant.
Why it works
Les inquiétudes réclament de l'attention en laissant entendre qu'elles sont urgentes. Noter une inquiétude la reconnaît (pour qu'elle cesse de réclamer d'être mémorisée) tandis que la reporter retient l'engagement immédiat qui renforce l'habitude. Avec le temps, le cerveau apprend que les inquiétudes n'exigent pas d'attention instantanée, affaiblissant leur emprise.
How to do it
- Quand une inquiétude s'immisce, écrivez quelques mots pour la capturer.
- Dites-vous « pas maintenant — j'y penserai à l'heure de l'inquiétude » et retournez à ce que vous faisiez.
- Résistez à l'envie de discuter ou de résoudre l'inquiétude sur le moment ; la note suffit.
Données probantes
L'étape « noter et reporter » est le mécanisme actif de la technique du temps d'inquiétude au sein de la tradition bien établie du contrôle du stimulus. Borkovec et ses collègues ont intégré directement l'instruction de report dans le protocole original de contrôle du stimulus pour l'inquiétude, faisant du report l'étape opérante plutôt qu'un ajout. (clinical)
Le report fonctionne comme une compétence qui s'apprend par répétition ; il semble rarement efficace lors des premières tentatives, avant que la nouvelle association ne se forme.
Sources
Erreur fréquente
« Juste vérifier » brièvement l'inquiétude en la notant, ce qui est un engagement complet déguisé et continue de renforcer l'habitude d'inquiétude toute la journée.
Pratiquez cela avec IX Coach
More practices for Le report de l'inquiétude, rendu pratique
- Planifier une fenêtre d'inquiétude fixe
Fixez un rendez-vous court et régulier chaque jour, qui est le seul moment autorisé pour s'inquiéter.
- Utiliser la fenêtre activement, puis s'arrêter
Pendant le temps d'inquiétude, travaillez délibérément les inquiétudes mises de côté — puis fermez la fenêtre à l'heure prévue.
- Séparer les inquiétudes résolubles des non résolubles
Triez chaque inquiétude en « agir dessus » ou « la laisser aller », et traitez chaque type différemment.
- Convertir l'inquiétude en plan concret
Pour les inquiétudes exploitables, remplacez la boucle par un plan si-alors spécifique.
- Pratiquer le fait de laisser être les inquiétudes non résolubles
Pour les inquiétudes sur lesquelles vous ne pouvez pas agir, développez la compétence de reconnaître et relâcher plutôt que de répéter.