Pratiche di coaching per un what age dovrebbe il mio figlio iniziare schooling formal education

Descrivi quasi qualsiasi cosa su cui stai lavorando e IX Coach trova le pratiche con il miglior adattamento alla realtà. Per un what age dovrebbe il mio figlio iniziare schooling formal education, queste sono le corrispondenze più solide nell'attuale libreria di pratiche.

Pratiche che potrebbero aiutare

  1. Costruisci la mindsight riflettendo l'esperienza interiore
    Descrivi la tua esperienza interiore nella conversazione quotidiana per costruire la capacità di "vedere la mente" del bambino.
    Il cervello del bambino (Siegel & Bryson)
  2. Coltiva un "cervello sì": curiosità, coraggio e resilienza al posto della reattività
    Rispondi al mondo del bambino con curiosità e apertura invece che con minaccia e controllo.
    Il cervello del bambino (Siegel & Bryson)
  3. Integra check-in sulla zona nella routine quotidiana
    Chiedere regolarmente "in che zona sei?" rende la consapevolezza della zona automatica invece che solo in caso di crisi.
    Zones of Regulation (Leah Kuypers)
  4. Connetti prima di correggere
    Un bambino che si sente connesso a te è molto più ricettivo alla tua guida di uno che si sente attaccato.
    La Disciplina Positiva (Jane Nelsen)
  5. Parla con tuo figlio della sua giornata e dei suoi interessi
    Un interesse conversazionale genuino costruisce vocabolario, fiducia e il cuscinetto relazionale che fa atterrare i limiti senza conflitto.
    Triple P Parenting (Matthew Sanders)
  6. Coinvolgi il cervello di sopra attraverso curiosità e gioco
    Fai domande che richiedono al bambino di pensare, immaginare o considerare un'altra prospettiva.
    Il cervello del bambino (Siegel & Bryson)
  7. Lascia che le conseguenze naturali facciano l'insegnamento
    Fai un passo indietro e lascia che il mondo risponda — tuo figlio impara di più dall'avere freddo che dall'essere sgridato riguardo ai cappotti.
    Conseguenze Naturali e Logiche (Rudolf Dreikurs)
  8. Cicla dal concreto all'astratto e ritorno
    Inizia con una storia, nomina il principio, poi torna a una nuova applicazione.
    Esempi Concreti: Come Rendere le Idee Astratte Memorabili
  9. Costruisci nel tempo la narrativa di ricchezza interiore del bambino
    Rifletti costantemente indietro chi il bambino sta diventando, non solo cosa sta facendo.
    L'Approccio del Cuore Nutrito (Howard Glasser)
  10. Scaffolding: L'Arte del Supporto Temporaneo all'Apprendimento
    Lo scaffolding, termine introdotto dal gruppo di ricerca di Jerome Bruner per descrivere in pratica la zona di sviluppo prossimale di Vygotskij, è un insieme di supporti temporanei che permettono a chi apprende di svolgere compiti appena oltre le proprie capacità attuali — con l'obiettivo esplicito di ritirare quei supporti man mano che chi apprende diventa capace. L'evidenza tra i contesti educativi è forte e coerente.

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