Pratiche di coaching per competenze rezagadas in i bambini

Descrivi quasi qualsiasi cosa su cui stai lavorando e IX Coach trova le pratiche con il miglior adattamento alla realtà. Per competenze rezagadas in i bambini, queste sono le corrispondenze più solide nell'attuale libreria di pratiche.

Pratiche che potrebbero aiutare

  1. Identifica la competenza carente dietro il comportamento
    Nomina la competenza cognitiva che manca al bambino, non il comportamento che vuoi fermare.
    Risoluzione collaborativa dei problemi (Ross Greene)
  2. Costruisci cicli di feedback immediati in ogni ripetizione
    Riduci il divario tra azione e informazione su quell'azione a minuti, non giorni.
    Growth-Edge Training: Allenarsi al Limite della Propria Capacità
  3. Individua il tuo growth edge prima di ogni sessione
    Identifica l'esatta sotto-competenza in cui attualmente fallisci il 20-40% delle volte.
    Growth-Edge Training: Allenarsi al Limite della Propria Capacità
  4. Programma il richiamo e la ri-sfida con la ripetizione dilazionata
    Torna a una competenza proprio mentre inizia a svanire — l'effetto della dilazione la rende stabile.
    Growth-Edge Training: Allenarsi al Limite della Propria Capacità
  5. Alterna la pratica tra diversi tipi di abilità all'interno di una singola sessione
    Mescola la pratica tra più abilità distinte in una sessione invece di completare tutte le ripetizioni di un'abilità prima di passare a un'altra.
    Interferenza Contestuale: Perché la Pratica Variata Batte la Ripetizione a Blocchi
  6. Ritenzione: costruisci la distribuzione temporale perché duri
    Pianifica il ritorno di ciò che impari nel tempo, non solo all'inizio.
    Ultralearning: Apprendimento Aggressivo e Autodiretto
  7. Ricalibra deliberatamente il tuo bacino di confronto
    Scegli di confrontare la tua competenza con il tuo io passato, non con i pari al vertice della loro curva di apprendimento.
    Il Ciclo Fiducia–Competenza
  8. Esercitazione: attacca la tua sotto-abilità più debole
    Isola il componente limitante e esercitalo direttamente.
    Ultralearning: Apprendimento Aggressivo e Autodiretto
  9. Recluta e sostieni il coinvolgimento prima di richiedere sforzo
    Collega il compito a ciò a cui chi apprende già tiene prima di chiedergli di lavorarci sodo.
    Scaffolding: L'Arte del Supporto Temporaneo all'Apprendimento
  10. Scaffolding e riduzione graduale deliberata
    Fornisci supporto strutturato al limite dell'apprendista, poi rimuovilo sistematicamente man mano che la competenza cresce.
    Apprendistato Cognitivo: Imparare Rendendo Visibile il Pensiero

Preoccupazioni correlate

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