Pratiche di coaching per second order pensiero e then cosa per genitore

Descrivi quasi qualsiasi cosa su cui stai lavorando e IX Coach trova le pratiche con il miglior adattamento alla realtà. Per second order pensiero e then cosa per genitore, queste sono le corrispondenze più solide nell'attuale libreria di pratiche.

Pratiche che potrebbero aiutare

  1. Pensiero di Secondo Ordine: E Poi Cosa?
    Il pensiero di secondo ordine, una disciplina associata all'investitore Howard Marks, significa tracciare le conseguenze delle proprie conseguenze — chiedersi "e poi cosa?" oltre il risultato immediato fino alle reazioni, agli effetti collaterali e al feedback che seguono. È un'euristica di ragionamento più che un intervento testato clinicamente, ma contrasta il bias umano ben documentato di giudicare una scelta solo dal suo primo risultato più visibile.
  2. Chiedi "e poi cosa?" tre volte
    Non fermarti alla prima conseguenza — segui la catena almeno altri due passaggi.
    Pensiero di Secondo Ordine: E Poi Cosa?
  3. Coinvolgi il cervello di sopra attraverso curiosità e gioco
    Fai domande che richiedono al bambino di pensare, immaginare o considerare un'altra prospettiva.
    Il cervello del bambino (Siegel & Bryson)
  4. Anticipa le reazioni degli altri
    Gli effetti di secondo ordine spesso derivano da come le persone rispondono alla tua prima mossa.
    Pensiero di Secondo Ordine: E Poi Cosa?
  5. Usa il Piano B: la conversazione collaborativa a tre passi
    Empatizza con la preoccupazione del bambino, condividi la tua, e invitalo a risolverla insieme.
    Risoluzione collaborativa dei problemi (Ross Greene)
  6. Mappa il ciclo di feedback
    Chiediti se la conseguenza si autoalimenta amplificandosi o smorzandosi.
    Pensiero di Secondo Ordine: E Poi Cosa?
  7. Tieni un diario decisionale di secondo ordine
    Registra gli effetti a valle che hai previsto, poi controllali più tardi.
    Pensiero di Secondo Ordine: E Poi Cosa?
  8. Concentrati sulle soluzioni, non sulla colpa
    Chiedi "Cosa possiamo fare per risolverlo?" invece di "Perché l'hai fatto?": uno apre, l'altro chiude.
    La Disciplina Positiva (Jane Nelsen)
  9. Coltiva un "cervello sì": curiosità, coraggio e resilienza al posto della reattività
    Rispondi al mondo del bambino con curiosità e apertura invece che con minaccia e controllo.
    Il cervello del bambino (Siegel & Bryson)
  10. Risolvi i problemi insieme una volta che il bambino è calmo
    Dopo che la tempesta emotiva passa, invita il bambino a trovare una soluzione con te.
    Coaching Emotivo (John Gottman)

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