Pratiche di coaching per dovrebbe io allow mio figlio a drop attività solo because lui s lost interesse

Descrivi quasi qualsiasi cosa su cui stai lavorando e IX Coach trova le pratiche con il miglior adattamento alla realtà. Per dovrebbe io allow mio figlio a drop attività solo because lui s lost interesse, queste sono le corrispondenze più solide nell'attuale libreria di pratiche.

Pratiche che potrebbero aiutare

1. Rifiuta di energizzare il comportamento negativo
   Dai le conseguenze brevemente e in modo neutro — niente energia, niente ramanzina, niente dramma.
   L'Approccio del Cuore Nutrito (Howard Glasser)
2. Segui completamente la guida del bambino durante il tempo speciale
   Lascia che il bambino decida cosa fate, quanto rimanete, e quando passare oltre.
   Tempo Speciale (Lawrence Cohen — Genitori Giocosi)
3. Lascia che le conseguenze naturali facciano l'insegnamento
   Fai un passo indietro e lascia che il mondo risponda — tuo figlio impara di più dall'avere freddo che dall'essere sgridato riguardo ai cappotti.
   Conseguenze Naturali e Logiche (Rudolf Dreikurs)
4. Monitora l'interesse intrinseco nel tempo
   La sovragiustificazione è un'erosione lenta — controlla se trovi ancora interessante il lavoro, non solo se lo stai facendo.
   L'Effetto di Sovragiustificazione: Quando le Ricompense Uccidono la Motivazione
5. Proteggi la motivazione intrinseca dall'ipergiustificazione
   Fai attenzione alle ricompense su cose che già ti piacciono — possono minare il piacere stesso.
   Teoria dell'Autodeterminazione, Resa Utilizzabile
6. Tratta il momento emotivo come un'opportunità di insegnamento
   Quando tuo figlio è turbato, rallenta invece di correre verso la risoluzione.
   Coaching Emotivo (John Gottman)
7. Coinvolgiti in gioco fisico ruvido e sicuro
   Lottare, rincorrersi e la sciocchezza fisica costruiscono la capacità di regolazione che le attività calme non possono.
   Tempo Speciale (Lawrence Cohen — Genitori Giocosi)
8. Identifica la competenza carente dietro il comportamento
   Nomina la competenza cognitiva che manca al bambino, non il comportamento che vuoi fermare.
   Risoluzione collaborativa dei problemi (Ross Greene)
9. Stabilisci limiti al comportamento accettando il sentimento
   Tutti i sentimenti sono accettabili; non tutti i comportamenti lo sono — tieni entrambe le cose insieme.
   Coaching Emotivo (John Gottman)
10. Recupera l'interesse intrinseco dopo che è stato soppiantato
    L'interesse intrinseco che è stato eroso può spesso essere parzialmente recuperato rimuovendo la ricompensa e riconnettendosi alle ragioni originali.
    L'Effetto di Sovragiustificazione: Quando le Ricompense Uccidono la Motivazione

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