Pratiche di coaching per dovrebbe io mantenere mio kid in suo attuale class prossimo year troppo

Descrivi quasi qualsiasi cosa su cui stai lavorando e IX Coach trova le pratiche con il miglior adattamento alla realtà. Per dovrebbe io mantenere mio kid in suo attuale class prossimo year troppo, queste sono le corrispondenze più solide nell'attuale libreria di pratiche.

Pratiche che potrebbero aiutare

1. Costruisci nel tempo la narrativa di ricchezza interiore del bambino
   Rifletti costantemente indietro chi il bambino sta diventando, non solo cosa sta facendo.
   L'Approccio del Cuore Nutrito (Howard Glasser)
2. Organizza l'ambiente per sostenere gli stati della Zona Verde
   Orari prevedibili, comfort sensoriale e basso stress da transizione rendono il Verde più accessibile.
   Zones of Regulation (Leah Kuypers)
3. Lascia che le conseguenze naturali facciano l'insegnamento
   Fai un passo indietro e lascia che il mondo risponda — tuo figlio impara di più dall'avere freddo che dall'essere sgridato riguardo ai cappotti.
   Conseguenze Naturali e Logiche (Rudolf Dreikurs)
4. Coltiva un "cervello sì": curiosità, coraggio e resilienza al posto della reattività
   Rispondi al mondo del bambino con curiosità e apertura invece che con minaccia e controllo.
   Il cervello del bambino (Siegel & Bryson)
5. Incoraggia lo sforzo e il processo, non il risultato
   L'incoraggiamento costruisce fiducia interiore; la lode sul risultato crea dipendenza dal giudizio dell'adulto.
   Conseguenze Naturali e Logiche (Rudolf Dreikurs)
6. Distanzia le revisioni a intervalli crescenti dopo ogni recupero riuscito
   Dopo ogni revisione riuscita, aumenta l'intervallo prima della successiva — è così che fai durare i ricordi per anni con lo stesso investimento totale di tempo.
   La Curva dell'Oblio: Come Decade la Memoria e Come Combatterla
7. Genera una lista di cose da smettere, non solo una to-do list per l'anno prossimo
   Ciò che smetti di fare l'anno prossimo è importante quanto ciò che inizi.
   L'Annual Review (Metodo Tim Ferriss)
8. Usa la lode descrittiva invece dell'approvazione generica
   Dì al bambino esattamente cosa ha fatto bene così sa cosa ripetere.
   Triple P Parenting (Matthew Sanders)
9. Programma e proteggi il tempo speciale come non negoziabile
   Mettilo in calendario, dagli un nome, e mantieni l'appuntamento.
   Tempo Speciale (Lawrence Cohen — Genitori Giocosi)
10. Usa il riconoscimento esperienziale per evidenziare i punti di forza nel momento
    Cogli il bambino mentre dimostra una virtù e nomina la virtù direttamente.
    L'Approccio del Cuore Nutrito (Howard Glasser)

Descrivi la tua situazione con le tue parole per cercare nella libreria completa di pratiche.