Usa esempi vari multipli per mappare la vera forma del concetto
Tre esempi diversi rivelano ciò che un solo esempio nasconde — i confini del concetto.
Why it works
Un singolo esempio evidenzia certe caratteristiche mentre ne nasconde altre irrilevanti. Quando i discenti vedono solo un'istanza, spesso legano il concetto alle caratteristiche superficiali di quell'istanza piuttosto che alla sua struttura definente. Esempi multipli da contesti diversi costringono il cervello ad astrarre il principio invariante, che è ciò che effettivamente abilita il trasferimento a nuove situazioni.
How to do it
- Per qualsiasi nuovo concetto, cerca o genera almeno tre esempi da domini diversi.
- Per ogni esempio, chiediti esplicitamente: quali caratteristiche sono essenziali al concetto, e quali sono incidentali?
- Cerca un esempio quasi-riuscito — qualcosa che quasi si adatta ma non del tutto — per affinare il confine.
- Scrivi una definizione di una frase che copra tutti i tuoi esempi ed escluda il quasi-riuscito.
Prove scientifiche
La variabilità negli esempi è un principio ben stabilito nella psicologia cognitiva ed educativa. Gli studi sull'apprendimento delle categorie mostrano che istanze di allenamento varie producono un trasferimento migliore di quelle identiche, anche quando il tempo totale di esposizione è uguale. Kornell e Bjork hanno scoperto che la distanziazione (interleaving) delle opere di più pittori ha effettivamente migliorato la capacità dei discenti di indurre lo stile di ciascun artista rispetto allo studio massificato, mostrando che l'esposizione varia e distanziata aiuta l'induzione invece di ostacolarla. (observational)
Il beneficio della variabilità dipende da una comprensione iniziale sufficiente — troppa variazione troppo presto può sovraccaricare i principianti.
Fonti
- Kornell & Bjork (2008), learning concepts and categories, Psychological Science
- Kornell, N., & Bjork, R. A. (2008). Learning concepts and categories: Is spacing the "enemy of induction"? Psychological Science, 19(6), 585–592.
Errore comune
Accettare il primo esempio che "fa click" come comprensione completa, poi applicare il concetto in modo scorretto a situazioni nuove perché le caratteristiche irrilevanti dell'esempio sono state scambiate per la regola.
Metti in pratica questo con IX Coach
More practices for Esempi Concreti: Come Rendere le Idee Astratte Memorabili
- Genera il tuo esempio dopo aver appreso un concetto
Subito dopo aver incontrato un concetto, crea un esempio fresco dalla tua vita o dal tuo campo.
- Cicla dal concreto all'astratto e ritorno
Inizia con una storia, nomina il principio, poi torna a una nuova applicazione.
- Usa le analogie per trasferire la struttura dal noto all'ignoto
Mappa un concetto non familiare su uno familiare che condivide la stessa struttura relazionale.
- Esponi esempi prima di nominare la regola (induttivo prima)
Presenta diversi casi prima di enunciare il principio; lascia che il discente induca il pattern.
- Etichetta cosa esemplifica ogni esempio
Tagga esplicitamente ogni esempio con il concetto che illustra per prevenire la "conoscenza inerte".
- Usa i non-esempi per affinare i confini del concetto
Studia cosa un concetto non è — casi che quasi si adattano — per prevenire l'iper-generalizzazione.
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