誤りの考古学

すべての誤りを検証し、どのチャンクが誤作動したか、欠けていたか、境界が不適切だったかを特定する。

Why it works

専門家の領域における誤りは、ほぼ常に特定のチャンキングの失敗に遡る。パターンが完全に見逃されたか、誤って分類されたか、あるいはその境界があまりに広く引かれていて、それが当てはまらない文脈で発動してしまったか、だ。どの失敗が起きたかを診断することは、何を再構築する必要があるかを正確に指し示す——それに対して、すでに知っていることを反復するだけになりがちな一般的な復習とは違う。

How to do it

1. 重大な誤りの後、問う。「パターンを認識できなかったのか、間違ったパターンを認識したのか、正しく認識したパターンを誤って適用したのか?」
2. 関わった特定のチャンクを特定し、その境界を定義する実例を見直す。
3. 少なくとも一つの反証事例——そのチャンクが当てはまらない状況——を見つけ、典型的な事例と並べて学ぶ。
4. 誤りのタイプを記録する。繰り返されるタイプは、自分のチャンクライブラリにおける体系的なギャップを明らかにする。

エビデンス

誤り分析は意図的練習理論(エリクソン)の中心だ。快適な強みの反復ではなく、弱点への的を絞った取り組みが専門性の成長を駆動する。チャンクレベルの誤り診断はこの的の絞り込みを精密にする。 (mechanistic)

意図的練習の研究はエリートパフォーマーにおいて相関的だ。チャンク診断の枠組みは実践者による拡張であり、独立にプロトコルとして検証されたものではない。

出典

• Ericsson, Krampe & Tesch-Römer (1993), "The role of deliberate practice," Psychological Review

よくある間違い

誤りを領域レベルで見直す(「チェスの終盤をもっと勉強する必要がある」)のではなく、チャンクレベルで見直す(「ルークとポーンの終盤をポーンだけの終盤と誤分類し続けている」)——それは焦点の定まらない復習を生む。