Práticas de coaching para Loehr e Schwartz

Descreva quase qualquer coisa em que você esteja trabalhando e o IX Coach encontra as práticas com melhor ajuste à realidade. Para Loehr e Schwartz, estas são as correspondências mais fortes na biblioteca de práticas atual.

Práticas que podem ajudar

  1. O Poder do Pleno Envolvimento, na Prática
    Loehr e Schwartz argumentam que o desempenho depende de gerenciar energia, não tempo: você tem energia física, emocional, mental e espiritual, e a chave é oscilar entre o pleno envolvimento e a recuperação real, em vez de empurrar de forma linear. O modelo das quatro dimensões é uma estrutura de prática profissional, mas seus componentes — recuperação, pausas, sono, exercício e sentido — têm cada um seu próprio suporte real.
  2. A Auditoria de Energia
    Loehr e Schwartz argumentam que o alto desempenho é fundamentalmente um problema de gestão de energia, não de gestão de tempo: você tem quatro reservatórios de energia — físico, emocional, mental e espiritual — e o desempenho sustentado exige tanto gastar quanto renovar cada um. A estrutura é uma síntese clínica convincente; a evidência direta de ensaios controlados para o próprio modelo de quatro quadrantes é limitada.
  3. Julgamento de aprendizagem atrasado
    Espere vários minutos após o estudo antes de avaliar o quão bem você vai lembrar — avaliações precoces são sistematicamente altas demais.
    Julgamentos de Aprendizagem: Por Que Você Julga Mal o Que Aprendeu
  4. Julgamentos de Aprendizagem: Por Que Você Julga Mal o Que Aprendeu
    Julgamentos de aprendizagem (JOLs, na sigla em inglês) são previsões feitas no momento sobre o quão bem uma informação será lembrada depois. A pesquisa de Thomas Nelson mostrou que os JOLs costumam ser imprecisos — enviesados para cima pela fluência de processamento atual — fazendo com que os aprendizes declarem itens "aprendidos" prematuramente e estudem de menos um material que depois vão esquecer. JOLs atrasados e verificações baseadas em recuperação produzem previsões mais precisas e melhor alocação do tempo de estudo.
  5. Faça o teste da batida antes de apresentar
    Literalmente bata uma melodia e note como é óbvio para você — mas invisível para os ouvintes.
    A Maldição do Conhecimento: Por Que Especialistas Têm Dificuldade em Ensinar
  6. Mantenha os canais verbal e visual separados
    Evite apresentar narração falada e texto denso ao mesmo tempo.
    Memória de Trabalho: Como Seu Cérebro Mantém Pensamentos em Jogo
  7. Combinar o estilo de aprendizagem à instrução não funciona
    Rogowsky, Calhoun e Tallal (2015) testaram diretamente a combinação de estilo de aprendizagem ao método instrucional e não encontraram benefício. Estude de acordo com o conteúdo, e não com seu estilo.
    O Mito dos Estilos de Aprendizagem: O Que a Pesquisa Realmente Diz
  8. Use pistas periféricas quando a elaboração é baixa
    Credibilidade da fonte, prova social e simpatia movem audiências de baixo engajamento onde a lógica não consegue.
    Modelo de Probabilidade de Elaboração, na Prática
  9. Gerencie as quatro dimensões de energia: física, emocional, mental, espiritual
    Trate a energia como o recurso fundamental de desempenho — não o tempo, o esforço ou a técnica.
    O Estado Ideal de Desempenho, Explicado na Prática
  10. Variabilidade de codificação para reduzir a inflação de JOL
    Estude o material em contextos variados para contrariar a inflação de JOLs baseada em familiaridade.
    Julgamentos de Aprendizagem: Por Que Você Julga Mal o Que Aprendeu

Preocupações relacionadas

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