Práticas de coaching para consciência não-dual para meu adolescente

Descreva quase qualquer coisa em que você esteja trabalhando e o IX Coach encontra as práticas com melhor ajuste à realidade. Para consciência não-dual para meu adolescente, estas são as correspondências mais fortes na biblioteca de práticas atual.

Práticas que podem ajudar

  1. Consciência Não-Dual, na Prática
    Consciência não-dual é um modo de consciência no qual a atenção não está mais identificada exclusivamente com os conteúdos da experiência (pensamentos, sensações, sentimentos), mas repousa como o espaço aberto e consciente no qual esses conteúdos aparecem. "Não-dual" nomeia o que se dissolve: a divisão sentida entre um alguém aqui dentro que olha e um algo lá fora que é olhado. Essa divisão normalmente não é notada como uma experiência — é normalmente a estrutura de fundo de toda experiência — e é por isso que reconhecer sua ausência costuma ser descrito como uma mudança de ponto de vista, não como uma coisa nova a ver. A abordagem de "mindfulness sem esforço" de Loch Kelly usa exercícios curtos de reconhecimento para apontar diretamente para isso, na premissa de que já é o caso e, portanto, não precisa ser construído por meio de concentração. Sobre a evidência, é preciso cuidado: a pesquisa sobre a família mais ampla de práticas de monitoramento aberto encontra reduções em ansiedade e ruminação, mas a consciência não-dual em si é uma área de pesquisa mais nova, com ensaios controlados limitados, e as afirmações sobre ela ultrapassam os dados.
  2. Prática de vislumbre: um reconhecimento de 10 segundos do espaço consciente
    Pause, largue a pergunta "do que eu estou consciente?" e simplesmente perceba que a consciência já está ligada.
    Consciência Não-Dual, na Prática
  3. Incorpore check-ins de zona à rotina diária
    Perguntar "em que zona você está?" regularmente torna a consciência da zona automática, e não só algo para crises.
    Zonas de Regulação (Leah Kuypers)
  4. Mudar a identidade do autoconceito para a própria consciência
    Experimente "eu sou o espaço consciente" em vez de "eu sou meus pensamentos e sentimentos".
    Consciência Não-Dual, na Prática
  5. Entregue reconhecimento ativo de momentos positivos comuns
    Narre em tempo real o que a criança está fazendo certo, mesmo quando é comum.
    A Abordagem do Coração Nutrido (Howard Glasser)
  6. Faça uma única tarefa com atenção sensorial plena, como um principiante
    Escolha uma tarefa comum e execute-a atentando a cada sensação como se fizesse isso pela primeira vez.
    Mente de Principiante (Shoshin), de Forma Prática
  7. Perceba a divagação com metaconsciência
    Perceba que você se afastou antes que a divagação roube minutos inteiros.
    Divagação Mental e a Rede de Modo Padrão
  8. Nomeação avançada — nomeando o próprio ato de nomear
    Volte a atenção ao processo de nomeação em si, observando quem está fazendo a rotulagem e se o "nomeador" também é um evento mental.
    Prática de Nomeação, Tornada Prática
  9. Construa a narrativa de riqueza interior da criança ao longo do tempo
    Reflita consistentemente de volta quem a criança está se tornando, não apenas o que está fazendo.
    A Abordagem do Coração Nutrido (Howard Glasser)
  10. Note quem nota: encontre a consciência observadora
    Desloque a atenção do que você está notando para a consciência que está fazendo a percepção.
    A Postura de Testemunha

Preocupações relacionadas

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