Práticas de coaching para Disciplina baseada na relacionamento

Descreva quase qualquer coisa em que você esteja trabalhando e o IX Coach encontra as práticas com melhor ajuste à realidade. Para Disciplina baseada na relacionamento, estas são as correspondências mais fortes na biblioteca de práticas atual.

Práticas que podem ajudar

1. Conecte-se antes de corrigir
   Uma criança que se sente conectada a você é muito mais receptiva à sua orientação do que uma que se sente atacada.
   Disciplina Positiva (Jane Nelsen)
2. Passe tempo de qualidade a sós com seu filho
   Quinze minutos de atenção ininterrupta, conduzida pela criança, constroem a relação da qual a disciplina depende.
   Triple P Parenting (Matthew Sanders)
3. Use reuniões familiares para resolver problemas juntos
   Quando as crianças ajudam a resolver o problema, elas se apropriam da solução — e soluções que elas se apropriam, realmente seguem.
   Disciplina Positiva (Jane Nelsen)
4. Seja gentil E firme — simultaneamente, não alternadamente
   Gentil sem firme é permissivo; firme sem gentil é autoritário. A prática é sustentar os dois ao mesmo tempo.
   Disciplina Positiva (Jane Nelsen)
5. Diga sim aos convites de conexão antes de reforçar limites
   A capacidade de uma criança de aceitar limites depende do quanto ela se sente conectada à pessoa que os estabelece.
   Parentalidade Autoritativa (Diana Baumrind)
6. Disciplina Positiva (Jane Nelsen)
   A Disciplina Positiva, desenvolvida por Jane Nelsen e baseada no trabalho de Alfred Adler e Rudolf Dreikurs, é uma abordagem de parentalidade e sala de aula simultaneamente gentil e firme — nem permissiva, nem punitiva. Sua premissa central é que as crianças se saem melhor quando sentem um senso de pertencimento e importância, e que a maior parte do mau comportamento é uma tentativa ineficaz de alcançar um desses dois. A abordagem tem forte adoção clínica e é consistente com a pesquisa de parentalidade autoritativa, embora ensaios controlados sobre o currículo específico da Disciplina Positiva sejam limitados.
7. Construa uma cultura de disciplina, não uma cultura disciplinadora
   Contrate pessoas autodisciplinadas e depois dê a elas liberdade dentro de uma estrutura clara.
   Liderança Nível 5: Humildade e Vontade em Grandes Líderes
8. Concordem com princípios de relacionamento antes de precisar deles
   Definam regras explícitas para como vão se tratar, especialmente sob pressão.
   Relacionamentos de Funcionamento Seguro
9. Comportamentos de manutenção pró-relacionamento
   Faça ativamente coisas que mantêm e fortalecem o relacionamento, em vez de esperar que ele se sustente sozinho.
   O Modelo de Investimento do Comprometimento: Por Que as Pessoas Ficam (e Por Que Vão Embora)
10. Ofereça acolhimento e estrutura simultaneamente
    Crianças precisam saber que são amadas e saber o que se espera delas — isso funciona junto, não em oposição.
    Parentalidade Autoritativa (Diana Baumrind)

Descreva sua situação com suas próprias palavras para pesquisar na biblioteca completa de práticas.