Práticas de coaching para Testes segundo Roediger e Karpicke
Descreva quase qualquer coisa em que você esteja trabalhando e o IX Coach encontra as práticas com melhor ajuste à realidade. Para Testes segundo Roediger e Karpicke, estas são as correspondências mais fortes na biblioteca de práticas atual.
Práticas que podem ajudar
- O Efeito de Teste: Por Que a Prática de Recuperação Vence a Reestudagem
O efeito de teste (também chamado efeito de prática de recuperação) é uma das descobertas mais replicadas na pesquisa de memória: recuperar informação da memória — por meio de teste, questionário ou recordação livre — produz retenção mais forte e mais duradoura do que gastar o mesmo tempo reestudando o material. Os experimentos de Roediger e Karpicke (2006) mostraram que um grupo apenas com teste superou um grupo apenas com reestudo por uma margem grande em um teste adiado de uma semana. - Tentar recordar antes de estudar novo material
Tente responder a perguntas sobre o material antes de tê-lo estudado — a tentativa, mesmo quando errada, aumenta a retenção da resposta correta quando ela chega.
O Efeito de Teste: Por Que a Prática de Recuperação Vence a Reestudagem - Autoavalie-se com honestidade — reprove o cartão se você precisou de uma dica
Um cartão só está "sabido" quando você produziu uma resposta completa e correta sem dicas.
Recuperação Ativa: A Forma Mais Eficaz de Estudar - Recordação antes do reconhecimento
Teste a si mesmo tentando produzir uma resposta livremente antes de verificar opções de múltipla escolha.
Sensação de Saber: Por Que Sua Confiança Te Engana - Aplique a prática de recuperação independentemente da sua modalidade preferida
Testar a si mesmo funciona para todos — não apenas para aprendizes de "leitura-escrita".
O Mito dos Estilos de Aprendizagem: O Que a Pesquisa Realmente Diz - Perguntar "por que isso é verdade?" em vez de apenas "o que é isso?"
Gere uma explicação de por que um fato ou conceito é verdadeiro — a explicação autogerada é mais memorável do que o fato sozinho.
O Efeito de Teste: Por Que a Prática de Recuperação Vence a Reestudagem - Adicionar a dificuldade do teste
Force-se a recuperar a resposta em vez de relê-la.
Dificuldades Desejáveis: Quando Mais Difícil Significa Aprender Melhor - Teste atrasado em vez de revisão imediata
Teste a si mesmo após um atraso, em vez de imediatamente após estudar, para obter uma leitura precisa do FOK.
Sensação de Saber: Por Que Sua Confiança Te Engana - Recuperação: teste a si mesmo em vez de revisar
Recorde o material da memória, em vez de relê-lo.
Ultralearning: Aprendizagem Agressiva e Autodirigida - Recordação em página em branco após cada sessão de estudo
Depois de estudar, feche tudo e escreva tudo o que você lembra numa página em branco.
Recuperação Ativa: A Forma Mais Eficaz de Estudar
Preocupações relacionadas
- Os benefícios de se autotestar
Questionários curtos e regulares — mesmo sem nota — produzem mais retenção do que tempo equivalente gasto revisando.
Usar questionários frequentes e de baixo risco em vez de testes raros e de alto risco
- Autoavaliação por meio de prática de recuperação
Um cartão só está "sabido" quando você produziu uma resposta completa e correta sem dicas.
Autoavalie-se com honestidade — reprove o cartão se você precisou de uma dica
- Autoavaliação como técnica de estudo
Questionários curtos e regulares — mesmo sem nota — produzem mais retenção do que tempo equivalente gasto revisando.
- O efeito do testing: por que a prática de recuperação supera ao reestudio, no trabalho
O efeito de teste (também chamado efeito de prática de recuperação) é uma das descobertas mais replicadas na pesquisa de memória: recuperar informação da memória — por meio de teste, questionário ou recordação livre — produz retenção mais forte e mais duradoura do que gastar o mesmo tempo reestudando o material. Os experimentos de Roediger e Karpicke (2006) mostraram que um grupo apenas com teste superou um grupo apenas com reestudo por uma margem grande em um teste adiado de uma semana.
O Efeito de Teste: Por Que a Prática de Recuperação Vence a Reestudagem
- por que testando uma si mesmo helps você aprender
Questionários curtos e regulares — mesmo sem nota — produzem mais retenção do que tempo equivalente gasto revisando.
- familiaridade versus recordação
Baseie sua avaliação de confiança em se você consegue recordar a resposta, não em se o material parece familiar.
JOL baseado em recuperação
Descreva sua situação com suas próprias palavras para pesquisar na biblioteca completa de práticas.