Práticas de coaching para Rapido e Devagar - na prática como pai ou mãe
Descreva quase qualquer coisa em que você esteja trabalhando e o IX Coach encontra as práticas com melhor ajuste à realidade. Para Rapido e Devagar - na prática como pai ou mãe, estas são as correspondências mais fortes na biblioteca de práticas atual.
Práticas que podem ajudar
- Pensando, Rápido e Devagar, na Prática
Daniel Kahneman descreve dois modos de pensamento: o Sistema 1 é rápido, automático e intuitivo; o Sistema 2 é lento, trabalhoso e deliberado. Decisões melhores geralmente vêm de perceber quando um problema merece o Sistema 2 e deliberadamente desacelerar — embora algumas afirmações populares do livro (notavelmente certos estudos sobre priming) não tenham se replicado. - Engaje o cérebro de cima através da curiosidade e do brincar
Faça perguntas que exijam que a criança pense, imagine ou considere outra perspectiva.
A Criança e o Cérebro (Siegel & Bryson) - Construa a mentalização refletindo a experiência interna
Descreva sua própria experiência interna em conversas cotidianas para construir a capacidade de "enxergar a mente" da criança.
A Criança e o Cérebro (Siegel & Bryson) - Desacelere em decisões de alto risco e irreversíveis
Ajuste a deliberação ao custo de errar: gaste o Sistema 2 onde a reversão é difícil.
Pensando, Rápido e Devagar, na Prática - Conecte-se emocionalmente antes de redirecionar ou ensinar
O cérebro de baixo precisa ser reconhecido antes que o cérebro de cima consiga ouvir qualquer coisa.
A Criança e o Cérebro (Siegel & Bryson) - Exercícios de velocidade de reconhecimento
Mostre configurações brevemente para forçar o reconhecimento de padrões em vez da reconstrução analítica.
Chunking: Como Especialistas Veem o Que Iniciantes Perdem - Cultive um "cérebro do sim": curiosidade, coragem e resiliência acima da reatividade
Responda ao mundo da criança com curiosidade e abertura em vez de ameaça e controle.
A Criança e o Cérebro (Siegel & Bryson) - Confie no Self 2 — dê ao corpo uma imagem, não instruções
Defina o alvo em termos sensoriais vívidos e depois deixe o corpo executar sem direção consciente.
O Jogo Interior: Silenciando o Self 1 - Transfira informação periférica para liberar a memória de trabalho
Anote as coisas externamente para que a memória de trabalho fique livre para pensar, não para armazenar.
Memória de Trabalho: Como Seu Cérebro Mantém Pensamentos em Jogo - Use o movimento físico para mudar o estado do sistema nervoso
Quando a criança está presa em um estado elevado, o movimento pode mudar a linha de base fisiológica mais rápido do que as palavras.
A Criança e o Cérebro (Siegel & Bryson)
Preocupações relacionadas
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Daniel Kahneman descreve dois modos de pensamento: o Sistema 1 é rápido, automático e intuitivo; o Sistema 2 é lento, trabalhoso e deliberado. Decisões melhores geralmente vêm de perceber quando um problema merece o Sistema 2 e deliberadamente desacelerar — embora algumas afirmações populares do livro (notavelmente certos estudos sobre priming) não tenham se replicado.
Pensando, Rápido e Devagar, na Prática
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- construir um segundo cérebro (BASB) como pai ou mãe
Building a Second Brain (BASB) é o sistema de Tiago Forte para capturar, organizar, destilar e expressar ideias usando um sistema de gestão de conhecimento pessoal (PKM). O framework de quatro etapas CODE (Capturar, Organizar, Destilar, Expressar) estrutura um sistema externo que reduz a carga cognitiva de lembrar e reencontrar informação. O BASB é um framework de praticante fundamentado em pesquisa de descarga cognitiva e anotação, e não um protocolo formalmente testado.
Construindo um Segundo Cérebro (BASB), na Prática
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Building a Second Brain (BASB) é o sistema de Tiago Forte para capturar, organizar, destilar e expressar ideias usando um sistema de gestão de conhecimento pessoal (PKM). O framework de quatro etapas CODE (Capturar, Organizar, Destilar, Expressar) estrutura um sistema externo que reduz a carga cognitiva de lembrar e reencontrar informação. O BASB é um framework de praticante fundamentado em pesquisa de descarga cognitiva e anotação, e não um protocolo formalmente testado.
- engajar o cérebro superior em crianças
O cérebro de baixo precisa ser reconhecido antes que o cérebro de cima consiga ouvir qualquer coisa.
Conecte-se emocionalmente antes de redirecionar ou ensinar
- integração do cérebro da criança
Ajude a criança a narrar o que aconteceu e como se sentiu — contar histórias é integração cerebral.
Nomear para domar: conte a história do sentimento grande
Descreva sua situação com suas próprias palavras para pesquisar na biblioteca completa de práticas.