Práticas de coaching para tutoring efeito learning

Descreva quase qualquer coisa em que você esteja trabalhando e o IX Coach encontra as práticas com melhor ajuste à realidade. Para tutoring efeito learning, estas são as correspondências mais fortes na biblioteca de práticas atual.

Práticas que podem ajudar

  1. O Efeito Protégé: Aprenda Melhor Ensinando
    O efeito protégé é a descoberta de que as pessoas aprendem o material de forma mais profunda quando o ensinam — ou até quando apenas se preparam para ensiná-lo — do que quando o estudam por conta própria. Experimentos sustentam que esperar ensinar, e depois explicar a um aprendiz real ou substituto, produz uma compreensão mais organizada e duradoura, em grande parte porque ensinar força você a confrontar as lacunas do seu próprio conhecimento.
  2. Ofereça suporte contingente: mais ajuda quando necessário, menos quando não
    Calibre a ajuda ao desempenho real do aprendiz momento a momento, em vez de entregar uma dose fixa.
    Andaimento: A Arte do Suporte Temporário de Aprendizagem
  3. Use o que você não conseguiu ensinar como sua lista de estudo
    Os momentos em que você tropeçou ao ensinar são exatamente o que revisar e aprender.
    O Efeito Protégé: Aprenda Melhor Ensinando
  4. O Efeito de Teste: Por Que a Prática de Recuperação Vence a Reestudagem
    O efeito de teste (também chamado efeito de prática de recuperação) é uma das descobertas mais replicadas na pesquisa de memória: recuperar informação da memória — por meio de teste, questionário ou recordação livre — produz retenção mais forte e mais duradoura do que gastar o mesmo tempo reestudando o material. Os experimentos de Roediger e Karpicke (2006) mostraram que um grupo apenas com teste superou um grupo apenas com reestudo por uma margem grande em um teste adiado de uma semana.
  5. Ensine um colega de verdade e deixe que ele questione
    Explique a outra pessoa que pode fazer perguntas e dizer "não entendi".
    O Efeito Protégé: Aprenda Melhor Ensinando
  6. Usar questionários frequentes e de baixo risco em vez de testes raros e de alto risco
    Questionários curtos e regulares — mesmo sem nota — produzem mais retenção do que tempo equivalente gasto revisando.
    O Efeito de Teste: Por Que a Prática de Recuperação Vence a Reestudagem
  7. Explique o material para outra pessoa — real ou imaginada
    Ensinar força você a processar no nível mais profundo: organizar a informação de forma coerente, identificar lacunas e traduzir para a perspectiva de outra pessoa.
    Níveis de Processamento: Por Que a Profundidade da Codificação Determina o Que Você Lembra
  8. Espaçar tentativas de recuperação em intervalos crescentes
    Teste-se sobre um tópico após um atraso, depois novamente após um atraso maior — o esforço de recuperação na borda do esquecimento torna a memória mais forte.
    O Efeito de Teste: Por Que a Prática de Recuperação Vence a Reestudagem
  9. Receber feedback corretivo prontamente após uma tentativa de teste
    Para que a aprendizagem baseada em erro funcione, o feedback precisa seguir o erro — o atraso enfraquece o efeito e arrisca incorporar a resposta errada.
    Aprendizagem por Erro: Por Que Errar Fortalece a Memória
  10. Avalie o nível de especialização antes de decidir quanta orientação fornecer
    O mesmo suporte que acelera iniciantes pode atrasar intermediários — meça primeiro, projete depois.
    O Efeito de Reversão da Especialização: Quando a Ajuda Se Torna Prejudicial

Preocupações relacionadas

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