Práticas de coaching para por que é isso que não programadores gostar meu família cant entender me
Descreva quase qualquer coisa em que você esteja trabalhando e o IX Coach encontra as práticas com melhor ajuste à realidade. Para por que é isso que não programadores gostar meu família cant entender me, estas são as correspondências mais fortes na biblioteca de práticas atual.
Práticas que podem ajudar
- Teste da explicação a um terceiro
Explique o conceito a uma pessoa que não sabe nada sobre ele e deixe que as perguntas dela exponham suas lacunas.
Ilusão de Profundidade Explicativa: Você Sabe Menos do que Pensa - Escreva para um leitor ignorante: explique para alguém que não sabe nada
Descreva seu trabalho criativo para uma pessoa imaginária sem nenhum contexto — a explicação te força a ver o que você vinha presumindo.
A Mente de Principiante na Prática Criativa - Analise seus valores e expectativas para reduzir barreiras ocultas de motivação
As expectativas dos outros e os valores transmitidos moldam se você acredita que pertence a um domínio — tornar mensagens implícitas explícitas elimina bloqueios ocultos de motivação.
Teoria do Valor-Expectativa: Por Que Você Tenta (ou Não) - Encontre um novato genuíno para testar sua explicação
Antes da audiência real, explique para alguém que realmente não sabe.
A Maldição do Conhecimento: Por Que Especialistas Têm Dificuldade em Ensinar - Construa uma analogia ponte do que eles sabem para o que não sabem
Mapeie o novo conceito sobre uma estrutura que a audiência já entende.
A Maldição do Conhecimento: Por Que Especialistas Têm Dificuldade em Ensinar - Ensine um colega de verdade e deixe que ele questione
Explique a outra pessoa que pode fazer perguntas e dizer "não entendi".
O Efeito Protégé: Aprenda Melhor Ensinando - Explique o mecanismo, não a função
Quando você acha que entende algo, tente explicar como funciona passo a passo — não só o que faz.
Ilusão de Profundidade Explicativa: Você Sabe Menos do que Pensa - Identifique sua orientação de contexto e a do seu público
Saiba se você tende a alto ou baixo contexto — e qual é a diferença com a pessoa a quem você se dirige.
Comunicação de Alto Contexto e Baixo Contexto - Comunique-se através de diferenças de sistemas de valores
Traduza sua mensagem para a linguagem motivacional da pessoa que você está tentando alcançar.
Dinâmica Espiral, na Prática - Faça o teste da batida antes de apresentar
Literalmente bata uma melodia e note como é óbvio para você — mas invisível para os ouvintes.
A Maldição do Conhecimento: Por Que Especialistas Têm Dificuldade em Ensinar
Preocupações relacionadas
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Escreva para um leitor ignorante: explique para alguém que não sabe nada
- quando o iniciante mente criatividade o ignorante leitor
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- maldição do conhecimento
A maldição do conhecimento é um viés cognitivo em que saber algo torna genuinamente difícil imaginar não sabê-lo — então especialistas comunicam em um nível que perde sua audiência, sem perceber que o fizeram. O termo foi cunhado pelos economistas Colin Camerer, George Loewenstein e Martin Weber em um artigo de 1989 sobre como agentes mais bem informados falham em ignorar o que sabem ao prever pessoas menos informadas, e foi levado a um público geral por Chip e Dan Heath em Made to Stick. O ponto chave é que não é arrogância ou preguiça: uma vez que a informação é codificada, você perde acesso confiável ao estado de não tê-la, razão pela qual a lacuna é invisível de dentro e óbvia para todos que estão ouvindo. O viés foi observado em várias literaturas de pesquisa — viés de retrospectiva, tomada de perspectiva, e os estudos de batedor-ouvinte — e os remédios práticos são correspondentemente indiretos: em vez de tentar lembrar a ignorância, você obtém feedback de alguém que ainda a tem, ou se restringe com regras de concretude que tornam a abstração mais difícil de se esconder por trás.
A Maldição do Conhecimento: Por Que Especialistas Têm Dificuldade em Ensinar
- maldição do conhecimento em casais
A maldição do conhecimento é um viés cognitivo em que saber algo torna genuinamente difícil imaginar não sabê-lo — então especialistas comunicam em um nível que perde sua audiência, sem perceber que o fizeram. O termo foi cunhado pelos economistas Colin Camerer, George Loewenstein e Martin Weber em um artigo de 1989 sobre como agentes mais bem informados falham em ignorar o que sabem ao prever pessoas menos informadas, e foi levado a um público geral por Chip e Dan Heath em Made to Stick. O ponto chave é que não é arrogância ou preguiça: uma vez que a informação é codificada, você perde acesso confiável ao estado de não tê-la, razão pela qual a lacuna é invisível de dentro e óbvia para todos que estão ouvindo. O viés foi observado em várias literaturas de pesquisa — viés de retrospectiva, tomada de perspectiva, e os estudos de batedor-ouvinte — e os remédios práticos são correspondentemente indiretos: em vez de tentar lembrar a ignorância, você obtém feedback de alguém que ainda a tem, ou se restringe com regras de concretude que tornam a abstração mais difícil de se esconder por trás.
- ilusão de profundidade explicativa: você sabe menos do que pensa no trabalho
A ilusão de profundidade explicativa (IOED), documentada por Rozenblit e Keil, é a superestimação sistemática de quão profundamente você entende mecanismos do cotidiano — aparelhos, políticas, processos biológicos. A maioria das pessoas acredita que consegue explicar como um vaso sanitário ou um zíper funciona até ser convidada a realmente explicar, momento em que sua compreensão desmorona. A ilusão é rompida ao exigir a explicação no nível mecanístico, e não no nível narrativo. A explicação da ciência cognitiva para o porquê isso acontece é que confundimos rotineira e utilmente várias coisas que parecem entendimento: reconhecer algo, saber para que serve, saber usá-lo, e saber dizer como funciona. Só a última é conhecimento explicativo, e é a mais rara — mas as outras estão disponíveis instantaneamente e parecem idênticas por dentro, então a mente lê fluência como profundidade. Rozenblit e Keil também descobriram que a ilusão é específica, não geral: ela aparece fortemente em sistemas causais mecânicos e muito menos em fatos, procedimentos ou narrativas, porque mecanismos têm partes ocultas que você consegue apontar vagamente sem nunca as ter representado de verdade.
Ilusão de Profundidade Explicativa: Você Sabe Menos do que Pensa
- ilusão de profundidade explicativa: você sabe menos do que pensa ao lidar com seu adolescente
A ilusão de profundidade explicativa (IOED), documentada por Rozenblit e Keil, é a superestimação sistemática de quão profundamente você entende mecanismos do cotidiano — aparelhos, políticas, processos biológicos. A maioria das pessoas acredita que consegue explicar como um vaso sanitário ou um zíper funciona até ser convidada a realmente explicar, momento em que sua compreensão desmorona. A ilusão é rompida ao exigir a explicação no nível mecanístico, e não no nível narrativo. A explicação da ciência cognitiva para o porquê isso acontece é que confundimos rotineira e utilmente várias coisas que parecem entendimento: reconhecer algo, saber para que serve, saber usá-lo, e saber dizer como funciona. Só a última é conhecimento explicativo, e é a mais rara — mas as outras estão disponíveis instantaneamente e parecem idênticas por dentro, então a mente lê fluência como profundidade. Rozenblit e Keil também descobriram que a ilusão é específica, não geral: ela aparece fortemente em sistemas causais mecânicos e muito menos em fatos, procedimentos ou narrativas, porque mecanismos têm partes ocultas que você consegue apontar vagamente sem nunca as ter representado de verdade.
Descreva sua situação com suas próprias palavras para pesquisar na biblioteca completa de práticas.