Práticas de coaching para check-in de zonas em crianças

Descreva quase qualquer coisa em que você esteja trabalhando e o IX Coach encontra as práticas com melhor ajuste à realidade. Para check-in de zonas em crianças, estas são as correspondências mais fortes na biblioteca de práticas atual.

Práticas que podem ajudar

  1. Incorpore check-ins de zona à rotina diária
    Perguntar "em que zona você está?" regularmente torna a consciência da zona automática, e não só algo para crises.
    Zonas de Regulação (Leah Kuypers)
  2. Zonas de Regulação (Leah Kuypers)
    As Zonas de Regulação são um currículo desenvolvido por Leah Kuypers que organiza todos os estados emocionais e sensoriais em quatro zonas codificadas por cor, ensinando as crianças a identificar seu estado atual e usar ferramentas para se autorregular. As evidências são principalmente observacionais e clínicas — ensaios controlados formais são limitados — mas o modelo é amplamente usado em terapia ocupacional e educação especial, com melhorias relatadas na autorregulação e na consciência social.
  3. Ensine que o Verde é o objetivo, não a única zona aceitável
    Todas as zonas são normais; o objetivo é saber qual zona uma situação exige e como chegar lá.
    Zonas de Regulação (Leah Kuypers)
  4. Construa a caixa de ferramentas de regulação personalizada de cada criança
    Cada criança precisa do seu próprio conjunto de ferramentas combinado com cada zona.
    Zonas de Regulação (Leah Kuypers)
  5. Organize o ambiente para apoiar estados na Zona Verde
    Rotinas previsíveis, conforto sensorial e baixo estresse de transição tornam o Verde mais acessível.
    Zonas de Regulação (Leah Kuypers)
  6. Coregule nomeando primeiro sua própria zona
    Um pai que modela a consciência de zona é um coregulador mais eficaz do que um que apenas monitora a criança.
    Zonas de Regulação (Leah Kuypers)
  7. Ensine as quatro zonas e como cada uma se sente
    Dê às crianças um mapa compartilhado de estados internos antes de pedir que se regulem.
    Zonas de Regulação (Leah Kuypers)
  8. Use o movimento físico para mudar o estado do sistema nervoso
    Quando a criança está presa em um estado elevado, o movimento pode mudar a linha de base fisiológica mais rápido do que as palavras.
    A Criança e o Cérebro (Siegel & Bryson)
  9. Diga sim aos convites de conexão antes de reforçar limites
    A capacidade de uma criança de aceitar limites depende do quanto ela se sente conectada à pessoa que os estabelece.
    Parentalidade Autoritativa (Diana Baumrind)
  10. Monitore o status da zona durante a competição e intervenha cedo
    Desenvolva o hábito de verificar seu estado emocional em pontos-chave durante a competição e microrregular de volta para a zona.
    A Zona de Funcionamento Ótimo: o Modelo IZOF de Hanin

Preocupações relacionadas

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