Coaching-Übungen für Wie man verstehen Problem Verhaltensweisen

Beschreibe fast alles, woran du arbeitest, und IX Coach findet die Übungen mit dem nächsten realen Treffer. Für Wie man verstehen Problem Verhaltensweisen sind das die stärksten Treffer in der aktuellen Übungsbibliothek.

Übungen, die helfen könnten

  1. Verhaltensketten-Analyse: Die DBT-Methode zum Verstehen von Problemverhalten
    Die Verhaltensketten-Analyse (Behavioral Chain Analysis, BCA), eine zentrale DBT-Fertigkeit, entwickelt von Marsha Linehan, kartiert jedes Glied in der Ereigniskette – von der ursprünglichen Verwundbarkeit über das auslösende Ereignis, Gedanken, Gefühle und Handlungen – die zu einem Problemverhalten führten. Indem die Kette sichtbar gemacht wird, offenbart BCA mehrere Punkte, an denen die Abfolge hätte unterbrochen werden können, und macht so aus einer nachträglichen Obduktion einen konkreten Präventionsplan.
  2. Jedes Glied der Kette kartieren – Gedanken, Gefühle, Impulse, Handlungen
    Gehe vom auslösenden Ereignis zum Problemverhalten Schritt für Schritt und benenne jedes Glied explizit.
    Verhaltensketten-Analyse: Die DBT-Methode zum Verstehen von Problemverhalten
  3. Kurz- und langfristige Konsequenzen des Verhaltens kartieren
    Liste auf, was das Verhalten tatsächlich hervorgebracht hat – gut und schlecht, unmittelbar und verzögert.
    Verhaltensketten-Analyse: Die DBT-Methode zum Verstehen von Problemverhalten
  4. Das fehlgeleitete Ziel hinter dem Fehlverhalten erkennen
    Dreikurs argumentierte, dass Fehlverhalten immer zielgerichtet ist – das Kind verfolgt Zugehörigkeit oder Bedeutung durch eine fehlgeleitete Strategie.
    Natürliche und logische Konsequenzen (Rudolf Dreikurs)
  5. Psychische Fähigkeit durch Wissen und Übung aufbauen
    Erwirb das Verständnis und die selbstregulatorische Fertigkeit, die das Verhalten verlangt, bevor du beständige Leistung erwartest.
    Das COM-B-Modell und das Behaviour Change Wheel
  6. Plan B verwenden: das dreistufige kollaborative Gespräch
    Mit dem Anliegen des Kindes empathisch sein, das eigene einbringen und gemeinsam zur Lösung einladen.
    Kollaboratives Problemlösen (Ross Greene)
  7. Die fehlende Fertigkeit hinter dem Verhalten identifizieren
    Die kognitive Fertigkeit benennen, die dem Kind fehlt – nicht das Verhalten, das man abstellen will.
    Kollaboratives Problemlösen (Ross Greene)
  8. Erkenne, was nicht geschieht, mit proaktiver Anerkennung
    Erwische das Kind dabei, sich nicht danebenzubenehmen, und benenne den Erfolg explizit.
    Der Nurtured-Heart-Ansatz (Howard Glasser)
  9. Ross Greenes Plan B, proaktiv durchgeführt
    Ross Greenes Plan B funktioniert am besten proaktiv: das Gespräch in einem ruhigen Fenster führen – vor der nächsten Explosion, nicht in der Mitte einer.
    Kollaboratives Problemlösen (Ross Greene)
  10. Eine Lösungsanalyse für den zugänglichsten Interventionspunkt erstellen
    Sammle für deinen gewählten Interventionspunkt Ideen und lege dich auf eine konkrete Alternative fest.
    Verhaltensketten-Analyse: Die DBT-Methode zum Verstehen von Problemverhalten

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