Coaching-Übungen für Robert Kegan Phasen von Entwicklung

Beschreibe fast alles, woran du arbeitest, und IX Coach findet die Übungen mit dem nächsten realen Treffer. Für Robert Kegan Phasen von Entwicklung sind das die stärksten Treffer in der aktuellen Übungsbibliothek.

Übungen, die helfen könnten

1. Kegans Subjekt-Objekt-Theorie, praktisch erklärt
   Robert Kegans Subjekt-Objekt-Theorie besagt, dass erwachsene Entwicklung eine Abfolge von Verschiebungen ist zwischen dem, dem man "unterworfen" ist (wovon man beherrscht wird, ohne es zu sehen) und dem, was man als "Objekt" halten kann (betrachten und reflektieren). Jede Entwicklungsstufe erweitert, was man über sich selbst und andere sehen kann, und die unterstützenden Praktiken – reflektierendes Nachfragen, Perspektivwechsel, Immunitäts-Mapping – sind klinisch fundiert, auch wenn die Stufentheorie selbst primär auf Beobachtungs- und Interviewforschung beruht.
2. Perspektivwechsel dritter Ordnung üben
   Aus deinen Beziehungen und sozialen Rollen heraustreten, um sie als eine Perspektive zu sehen, nicht als deine Identität.
   Kegans Subjekt-Objekt-Theorie, praktisch erklärt
3. Ein Subjekt-Objekt-Audit durchführen
   Erkennen, was einen derzeit unbewusst beherrscht, im Unterschied zu dem, was man betrachten und hinterfragen kann.
   Kegans Subjekt-Objekt-Theorie, praktisch erklärt
4. Tuckmans Phasen der Teamentwicklung
   Bruce Tuckmans Modell beschreibt vier Phasen, die jedes Team durchläuft – Forming, Storming, Norming und Performing – vor dem optionalen Adjourning. Die Phasen sind eine nützliche Diagnosekarte für Führungspersonen: Reibung in einem neuen Team ist meist normales Storming, kein Personalproblem.
5. Selbst-Autorschaft: Vom sozialisierten zum selbst-autorisierten Verstand
   Selbst-Autorschaft ist die Fähigkeit, deinen eigenen inneren Maßstab für Entscheidungen zu erzeugen, statt von den Erwartungen anderer definiert zu werden. Von Robert Kegan in seiner Theorie der Erwachsenenentwicklung benannt, markiert sie den Übergang vom „sozialisierten Verstand“ (von deiner Umgebung zusammengesetzt) zum „selbst-autorisierten Verstand“ (Autor deiner eigenen Werte). Es ist eine Entwicklungstheorie, die beschreibt, wie erwachsene Menschen weiter wachsen, keine schnelle Technik.
6. Deinen eigenen inneren Kompass für Entscheidungen entwickeln
   Ein persönliches Wertesystem aufbauen, das Entscheidungen unabhängig von sozialer Zustimmung leitet.
   Kegans Subjekt-Objekt-Theorie, praktisch erklärt
7. Die Subjekt-Objekt-Bewegung machen
   Verwandle etwas, das dich hat („ich bin ängstlich“), in etwas, das du hast und untersuchen kannst („ich bemerke Angst in mir“).
   Selbst-Autorschaft: Vom sozialisierten zum selbst-autorisierten Verstand
8. Vollende den gesamten Zyklus – überspringe keine Phase
   Identifiziere, welche Phase du gewohnheitsmäßig überspringst, und behebe das bewusst.
   Kolbs Erfahrungslernzyklus: Lernen durch Tun und Reflektieren
9. Strukturierte Reflexion: Kolbs Lernzyklus in der Praxis
   Strukturierte Reflexion, aufbauend auf David Kolbs Zyklus des Erfahrungslernens, verwandelt rohe Erfahrung in nutzbares Wissen, indem sie bewusst vier Stufen durchläuft: konkrete Erfahrung, reflektierende Beobachtung, abstrakte Begriffsbildung und aktives Experimentieren. Ohne Struktur verstreicht die meiste Erfahrung, ohne die Einsicht zu erzeugen, die sie liefern könnte; mit Struktur erzeugt jeder Versuch eine Lektion, die den nächsten speist.
10. Kolbs Erfahrungslernzyklus: Lernen durch Tun und Reflektieren
    David Kolbs Erfahrungslernzyklus schlägt vier Phasen vor – konkrete Erfahrung, reflektierende Beobachtung, abstrakte Begriffsbildung und aktives Experimentieren –, durch die Menschen Erfahrung in Lernen umwandeln. Der Zyklus wird in der Erwachsenenbildung und im Coaching breit eingesetzt, obwohl sein Status als wissenschaftlich validiertes Modell umstritten ist; die Kernaussage, dass Reflexion und Begriffsbildung das Lernen aus Erfahrung verstärken, hat solide praktische und einige empirische Unterstützung.

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