Prácticas de coaching para respuesta activa y destructiva
Describe casi cualquier cosa en la que estés trabajando e IX Coach encuentra las prácticas con el ajuste más cercano a la realidad. Para respuesta activa y destructiva, estas son las coincidencias más sólidas en la biblioteca de prácticas actual.
Prácticas que pueden ayudar
- Respuesta activo-constructiva, en la práctica
La investigación de Shelly Gable encontró que la forma en que las parejas responden a las buenas noticias del otro — no solo cómo manejan las malas noticias — predice la calidad de la relación. Hay cuatro estilos de respuesta cruzados en dos ejes (activo vs. pasivo, constructivo vs. destructivo); solo la respuesta activo-constructiva, que es entusiasta y comprometida, fortalece de forma confiable el vínculo. Este trabajo de "capitalización" tiene una base de investigación sólida en la ciencia de las relaciones. - Reconoce cuándo el Plan A (imposición unilateral) empeora las cosas
Las soluciones impuestas por el adulto pueden ganar la batalla y perder la guerra — nota cuándo la aplicación de reglas está escalando en vez de resolver.
Resolución Colaborativa de Problemas (Ross Greene) - Sé receptivo a las necesidades del niño, no reactivo a su conducta
Ser receptivo significa sintonizar con lo que el niño realmente necesita; ser reactivo significa responder a lo que su conducta dispara en ti.
Crianza con Autoridad (Diana Baumrind) - Niégate a energizar el comportamiento negativo
Da las consecuencias de forma breve y sin emoción — sin energía, sin sermón, sin drama.
El Enfoque del Corazón Nutrido (Howard Glasser) - P — Para: Congélate Antes de Actuar
Cuando la intensidad emocional alcanza su punto máximo, párate físicamente — congela tu cuerpo y no tomes ninguna acción todavía.
La Habilidad PARA: Una Técnica DBT para Momentos de Crisis - A — Aléjate: Crea Espacio Físico y Mental
Aléjate de la situación — físicamente si es posible, mentalmente siempre — para interrumpir el bucle reactivo.
La Habilidad PARA: Una Técnica DBT para Momentos de Crisis - Mantén una lista de problemas no resueltos
Escribe los disparadores recurrentes para que se vuelvan problemas resolubles en vez de emergencias repetidas.
Resolución Colaborativa de Problemas (Ross Greene) - Identifica la habilidad rezagada detrás del comportamiento
Nombra la habilidad cognitiva que le falta al niño, no el comportamiento que quieres detener.
Resolución Colaborativa de Problemas (Ross Greene) - DEAR MAN para la efectividad interpersonal
Un guion estructurado — Describir, Expresar, Afirmar, Reforzar, Mantenerse consciente, Aparentar confianza, Negociar — para pedir y decir que no.
Habilidades de Terapia Dialéctico Conductual (TDC), de Forma Práctica - Rastrea tus señales personales de alerta temprana
Aprende a notar cuándo estás entrando al ciclo antes de que tu conducta escale.
El Ciclo Perseguidor-Evasor, Explicado
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Usa el Plan B: la conversación colaborativa de tres pasos
Describe tu situación con tus propias palabras para buscar en la biblioteca completa de prácticas.