Prácticas de coaching para ¿a qué edad o hito del desarrollo es capaz un niño de pensar de forma crítica?

Describe casi cualquier cosa en la que estés trabajando e IX Coach encuentra las prácticas con el ajuste más cercano a la realidad. Para ¿a qué edad o hito del desarrollo es capaz un niño de pensar de forma crítica?, estas son las coincidencias más sólidas en la biblioteca de prácticas actual.

Prácticas que pueden ayudar

1. Involucra el cerebro de arriba con curiosidad y juego
   Haz preguntas que requieran que el niño piense, imagine, o considere otra perspectiva.
   El Niño Cerebro Completo (Siegel y Bryson)
2. Cultiva un "cerebro de sí": curiosidad, valentía y resiliencia sobre la reactividad
   Responde al mundo del niño con curiosidad y apertura en lugar de amenaza y control.
   El Niño Cerebro Completo (Siegel y Bryson)
3. Construye mindsight reflejando la experiencia interna
   Describe tu propia experiencia interna en la conversación cotidiana para construir la capacidad de "ver la mente" del niño.
   El Niño Cerebro Completo (Siegel y Bryson)
4. Cuestionamiento Socrático
   El cuestionamiento socrático es un método disciplinado de hacer preguntas indagatorias para exponer los fundamentos, supuestos, evidencia e implicaciones de una afirmación, en lugar de plantear una contraposición. La taxonomía de Richard Paul ofrece el marco más práctico para aplicarlo. El valor del método está demostrado por siglos de uso filosófico y su adopción en la práctica clínica y educativa; la evidencia experimental a gran escala es limitada.
5. Aplaza todo juicio durante la ideación
   Separa la fase de generar de la fase de evaluar: no pueden funcionar simultáneamente sin matar el resultado.
   Confianza Creativa, Hecha Práctica
6. Identifica la habilidad rezagada detrás del comportamiento
   Nombra la habilidad cognitiva que le falta al niño, no el comportamiento que quieres detener.
   Resolución Colaborativa de Problemas (Ross Greene)
7. Evalúa las soluciones por durabilidad: realistas, mutuamente satisfactorias, seguras
   Una solución colaborativa que falla una de tres pruebas — realista, mutuamente satisfactoria, segura — no se sostendrá.
   Resolución Colaborativa de Problemas (Ross Greene)
8. Conecta emocionalmente antes de redirigir o enseñar
   El cerebro de abajo tiene que ser reconocido antes de que el cerebro de arriba pueda escuchar algo.
   El Niño Cerebro Completo (Siegel y Bryson)
9. Fija la restricción: ¿qué conclusiones no aceptarías?
   Predefine qué conclusiones serían vergonzosas, luego monitorea si tu razonamiento se está desviando de ellas.
   Razonamiento Motivado
10. Aplica el cuestionamiento socrático a tu propio pensamiento (no solo al de otros)
    Usa los mismos tipos de pregunta en tus propias creencias que usarías para indagar las de alguien más.
    Cuestionamiento Socrático

Describe tu situación con tus propias palabras para buscar en la biblioteca completa de prácticas.