Prácticas de coaching para conocimiento tácito en la comunidad de práctica
Describe casi cualquier cosa en la que estés trabajando e IX Coach encuentra las prácticas con el ajuste más cercano a la realidad. Para conocimiento tácito en la comunidad de práctica, estas son las coincidencias más sólidas en la biblioteca de prácticas actual.
Prácticas que pueden ayudar
- Participar en una comunidad de práctica para absorber conocimiento tácito compartido
Insértate en un grupo de practicantes — el conocimiento tácito compartido circula mediante la colaboración y la cultura, no la documentación.
Conocimiento Tácito: La Habilidad Que No Puedes Explicar del Todo - Conocimiento Tácito: La Habilidad Que No Puedes Explicar del Todo
El conocimiento tácito, acuñado por Michael Polanyi, es el saber práctico incorporado en la acción y el desempeño que no puede articularse por completo — "sabemos más de lo que podemos decir". Los ciclistas expertos no pueden explicar del todo cómo mantienen el equilibrio; los coaches experimentados no pueden verbalizar completamente qué les indica que un cliente está listo para cambiar. Desarrollar el conocimiento tácito requiere inmersión basada en la práctica, no instrucción, y transferirlo requiere un aprendizaje cercano, no documentación. - Adquirir conocimiento tácito mediante práctica inmersiva prolongada
Para desarrollar un saber que no se te puede enseñar, debes ejecutarlo repetidamente en contextos auténticos.
Conocimiento Tácito: La Habilidad Que No Puedes Explicar del Todo - Aprender como aprendiz para observar el conocimiento tácito en acción
Pasa tiempo prolongado observando a un experto desempeñarse — la observación cercana transmite más que sus explicaciones verbales.
Conocimiento Tácito: La Habilidad Que No Puedes Explicar del Todo - Externalizar el conocimiento tácito mediante reflexión estructurada después del desempeño
Inmediatamente después de un desempeño, narra lo que hiciste y por qué — para capturar la regla viva antes de que se desvanezca.
Conocimiento Tácito: La Habilidad Que No Puedes Explicar del Todo - Extraer tu propio conocimiento tácito trabajando casos concretos
Usa el análisis de casos concretos para sacar a la superficie las reglas implícitas que ya sigues pero no puedes enunciar.
Conocimiento Tácito: La Habilidad Que No Puedes Explicar del Todo - Desarrollar un vocabulario compartido para distinciones tácitas
Nombra las distinciones sutiles que puedes detectar pero aún no explicar — darle una palabra a una percepción acelera su transferencia.
Conocimiento Tácito: La Habilidad Que No Puedes Explicar del Todo - Práctica situada en contextos auténticos
Practica la habilidad dentro del contexto del mundo real donde eventualmente se usará.
Aprendizaje Cognitivo: Aprender Haciendo Visible el Pensamiento - Indicaciones de articulación
Pide a los aprendices que expliquen su razonamiento antes, durante y después de una tarea para sacar a la luz y fortalecer el conocimiento tácito.
Aprendizaje Cognitivo: Aprender Haciendo Visible el Pensamiento - Buscar conversaciones con personas de campos radicalmente diferentes
Deja que un interlocutor de otro dominio haga las preguntas ingenuas que exponen tus suposiciones ocultas.
Creatividad Combinatoria, Hecha Práctica
Preocupaciones relacionadas
- transferencia de conocimiento tácito mediante mentoría
El conocimiento tácito, acuñado por Michael Polanyi, es el saber práctico incorporado en la acción y el desempeño que no puede articularse por completo — "sabemos más de lo que podemos decir". Los ciclistas expertos no pueden explicar del todo cómo mantienen el equilibrio; los coaches experimentados no pueden verbalizar completamente qué les indica que un cliente está listo para cambiar. Desarrollar el conocimiento tácito requiere inmersión basada en la práctica, no instrucción, y transferirlo requiere un aprendizaje cercano, no documentación.
Conocimiento Tácito: La Habilidad Que No Puedes Explicar del Todo
- extraer conocimiento tácito
El conocimiento tácito, acuñado por Michael Polanyi, es el saber práctico incorporado en la acción y el desempeño que no puede articularse por completo — "sabemos más de lo que podemos decir". Los ciclistas expertos no pueden explicar del todo cómo mantienen el equilibrio; los coaches experimentados no pueden verbalizar completamente qué les indica que un cliente está listo para cambiar. Desarrollar el conocimiento tácito requiere inmersión basada en la práctica, no instrucción, y transferirlo requiere un aprendizaje cercano, no documentación.
- externalizar el conocimiento tácito
El conocimiento tácito, acuñado por Michael Polanyi, es el saber práctico incorporado en la acción y el desempeño que no puede articularse por completo — "sabemos más de lo que podemos decir". Los ciclistas expertos no pueden explicar del todo cómo mantienen el equilibrio; los coaches experimentados no pueden verbalizar completamente qué les indica que un cliente está listo para cambiar. Desarrollar el conocimiento tácito requiere inmersión basada en la práctica, no instrucción, y transferirlo requiere un aprendizaje cercano, no documentación.
- aprendizaje inmersivo y conocimiento tácito
Para desarrollar un saber que no se te puede enseñar, debes ejecutarlo repetidamente en contextos auténticos.
Adquirir conocimiento tácito mediante práctica inmersiva prolongada
- Tacit career conocimiento
El conocimiento tácito, acuñado por Michael Polanyi, es el saber práctico incorporado en la acción y el desempeño que no puede articularse por completo — "sabemos más de lo que podemos decir". Los ciclistas expertos no pueden explicar del todo cómo mantienen el equilibrio; los coaches experimentados no pueden verbalizar completamente qué les indica que un cliente está listo para cambiar. Desarrollar el conocimiento tácito requiere inmersión basada en la práctica, no instrucción, y transferirlo requiere un aprendizaje cercano, no documentación.
- Tacit conocimiento articulation
El conocimiento tácito, acuñado por Michael Polanyi, es el saber práctico incorporado en la acción y el desempeño que no puede articularse por completo — "sabemos más de lo que podemos decir". Los ciclistas expertos no pueden explicar del todo cómo mantienen el equilibrio; los coaches experimentados no pueden verbalizar completamente qué les indica que un cliente está listo para cambiar. Desarrollar el conocimiento tácito requiere inmersión basada en la práctica, no instrucción, y transferirlo requiere un aprendizaje cercano, no documentación.
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