Prácticas de coaching para liderazgo situacional para mi adolescente
Describe casi cualquier cosa en la que estés trabajando e IX Coach encuentra las prácticas con el ajuste más cercano a la realidad. Para liderazgo situacional para mi adolescente, estas son las coincidencias más sólidas en la biblioteca de prácticas actual.
Prácticas que pueden ayudar
- Liderazgo situacional, en la práctica
El Liderazgo Situacional, desarrollado por Paul Hersey y Ken Blanchard, dice que el estilo de liderazgo correcto depende de la disposición del seguidor para una tarea dada: ajusta cuánto diriges frente a cuánto apoyas según dónde esté realmente la persona. Es enormemente popular en la formación corporativa, pero su respaldo empírico es genuinamente débil: trátalo como una herramienta de pensamiento útil, no como una ley validada. - Apoyar: retrocede en dirección, mantente alto en apoyo
Para el desempeñador capaz pero cauteloso, aligera las instrucciones y refuerza su confianza.
Liderazgo situacional, en la práctica - Coaching: alta dirección y alto apoyo para el aprendiz desilusionado
Cuando el entusiasmo temprano baja pero la habilidad aún se está formando, combina guía clara con aliento activo.
Liderazgo situacional, en la práctica - Evalúa la disposición tarea por tarea, no persona por persona
Califica la competencia y el compromiso para la tarea específica frente a ellos, no la persona en general.
Liderazgo situacional, en la práctica - Dirigir: alta dirección para el novato entusiasta
Con alguien nuevo y entusiasta pero sin habilidad, da instrucción clara y específica y estructura firme.
Liderazgo situacional, en la práctica - Delegar: entrega tanto la dirección como la decisión
Con un desempeñador hábil y comprometido, da la meta y la autoridad, y luego hazte a un lado.
Liderazgo situacional, en la práctica - Ofrece autonomía apropiada para la edad dentro de límites innegociables
Deja que el niño elija dentro de los límites que estableces — la elección construye competencia; el límite ofrece seguridad.
Crianza con Autoridad (Diana Baumrind) - Construye la flexibilidad para cambiar de estilo
La habilidad que el modelo realmente exige es el rango de estilo: la mayoría de los líderes sobreusan un predeterminado.
Liderazgo situacional, en la práctica - Desempeño: retrocede y protege las condiciones
Un equipo en Desempeño necesita cobertura y recursos, no dirección.
Las etapas de desarrollo de equipos de Tuckman - Usa el Plan B: la conversación colaborativa de tres pasos
Empatiza con la preocupación del niño, comparte la tuya, e invítalo a resolverla juntos.
Resolución Colaborativa de Problemas (Ross Greene)
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