Añade la dificultad de la autoevaluación

Oblígate a recuperar la respuesta en lugar de releerla.

Why it works

La autoevaluación es una dificultad deseable porque sacar información de la memoria es más difícil que volver a leerla, y esa recuperación esforzada es en sí misma un poderoso evento de aprendizaje, que refuerza la memoria mucho más que volver a estudiar. Releer se siente más fácil y más productivo precisamente porque se salta la dificultad que produce el beneficio.

How to do it

  1. Tras estudiar, cierra el material e intenta recordarlo antes de comprobar.
  2. Usa preguntas que fuercen la producción, no el reconocimiento.
  3. Examínate antes de sentirte listo; el esfuerzo de un casi-acierto es donde está la ganancia.

Evidencia

El efecto de autoevaluación es uno de los hallazgos más replicados de la psicología cognitiva: la práctica de recuperación produce una retención a largo plazo sustancialmente mejor que volver a estudiar, a través de muchos experimentos controlados y metaanálisis. (rct)

La recuperación ayuda más cuando es esforzada pero en gran medida exitosa; si el material es demasiado difícil, se necesita algo de estudio o pistas antes de que la autoevaluación rinda.

Sources

  • Roediger & Karpicke (2006), "Test-Enhanced Learning", Psychological Science

Common mistake

Releer y subrayar porque se siente fluido y tranquilizador, y luego confundir ese reconocimiento con la capacidad de recuperar el material cuando cuenta.

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