Pratiques de coaching pour théorie de l'attachement made usable en cas d'épuisement

Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour théorie de l'attachement made usable en cas d'épuisement, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.

Pratiques qui peuvent aider

  1. La théorie de l'attachement, rendue pratique
    La théorie de l'attachement soutient que les relations précoces façonnent des « modèles internes opérants » de la sécurité et de la réactivité de la proximité, produisant des schémas globalement sécures, anxieux, évitants ou désorganisés qui se prolongent dans les relations adultes. Dans cette tradition de recherche, la désactivation du système d'attachement est le nom précis de ce que font les stratégies évitantes : lorsque la proximité n'a pas apporté de réconfort de façon fiable, le système d'attachement est atténué plutôt qu'activé, de sorte que le besoin lui-même est supprimé, la détresse minimisée, et la distance rétablit un sentiment de sécurité. Mikulincer et Shaver décrivent cela comme l'une des deux stratégies secondaires, associée à l'hyperactivation — le schéma anxieux, où le système est amplifié et où la protestation, la poursuite et la surveillance s'intensifient parce que la proximité a été inconstante plutôt qu'absente. Aucun des deux n'est un défaut de caractère ; ce sont toutes deux des adaptations raisonnables à ce qu'un environnement relationnel a réellement enseigné. La désactivation mérite d'être comprise plutôt que pathologisée, car elle tend à être invisible de l'intérieur : elle peut ressembler à une véritable indépendance ou à ne pas avoir beaucoup de besoins, tout en se manifestant par le fait de changer de sujet quand une conversation devient tendre, de se taire en cas de conflit, ou de remarquer les défauts d'un partenaire précisément quand les choses se rapprochent. Les styles sont des tendances plutôt que des types fixes, ils peuvent différer selon les relations, et un corpus substantiel de recherches suggère que les gens peuvent évoluer vers une « sécurité acquise » grâce à des relations correctrices et une pratique délibérée.
  2. Remarquer et adoucir la désactivation évitante
    Face aux schémas évitants, repérez l'envie de vous retirer et restez engagé un peu plus longtemps.
    La théorie de l'attachement, rendue pratique
  3. Identifier votre schéma d'attachement
    Reconnaître si vous penchez vers un attachement sécure, anxieux, évitant ou désorganisé sous stress relationnel.
    La théorie de l'attachement, rendue pratique
  4. Faire correspondre le mode d'adaptation à ce qui est réellement contrôlable
    Utilisez l'adaptation centrée sur le problème quand vous pouvez changer la situation ; l'adaptation centrée sur l'émotion quand vous ne le pouvez pas.
    Entraînement à l'inoculation du stress
  5. Utiliser des objets symboliques comme liens continus tangibles
    Gardez des objets significatifs qui représentent la personne et utilisez-les consciemment, pas de façon compulsive.
    Les liens continus dans le deuil, rendus pratiques
  6. Distinguer les liens continus adaptatifs des liens compliqués
    Remarquez si votre lien avec la personne soutient le réengagement dans la vie ou l'empêche.
    Les liens continus dans le deuil, rendus pratiques
  7. Construire des sanctuaires de renouvellement hors du système
    Maintenez des relations et des pratiques hors du système organisationnel qui restaurent perspective et capacité.
    Le leadership adaptatif, rendu pratique
  8. S'occuper de soi avant de s'occuper des autres
    S'occuper et se lier de façon durable exige que les besoins fondamentaux de l'aidant soient satisfaits — sinon aider épuise plutôt que de réguler.
    S'occuper et se lier, rendu pratique
  9. Cartes-repères de schéma : la réponse de l'adulte sain à un schéma activé
    Écrivez un message personnel de votre adulte sain à votre schéma activé, à lire pendant une crise.
    Thérapie des schémas : guérir les croyances précoces inadaptées
  10. Le soi comme contexte (le soi observateur)
    Remarquez le « vous » stable qui observe les pensées et les sentiments sans être défini par eux.
    La thérapie d'acceptation et d'engagement (ACT), rendue pratique

Préoccupations connexes

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