Pratiques de coaching pour construire un deuxième cerveau basb lors d'un conflit

Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour construire un deuxième cerveau basb lors d'un conflit, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.

Pratiques qui peuvent aider

  1. Construire un second cerveau (BASB), en pratique
    Building a Second Brain (BASB) est le système de Tiago Forte pour capturer, organiser, distiller et exprimer des idées à l'aide d'un système de gestion personnelle des connaissances (PKM). Le cadre en quatre étapes CODE (Capturer, Organiser, Distiller, Exprimer) structure un système externe qui réduit la charge cognitive de se souvenir et de retrouver l'information. BASB est un cadre de praticien ancré dans la recherche sur la décharge cognitive et la prise de notes plutôt qu'un protocole formellement testé.
  2. Connecter activement les idées entre projets et sujets
    Quand vous travaillez sur un projet, cherchez délibérément dans vos notes des idées de domaines sans rapport qui pourraient s'appliquer.
    Construire un second cerveau (BASB), en pratique
  3. Engager le cerveau d'en haut par la curiosité et le jeu
    Posez des questions qui exigent que l'enfant pense, imagine, ou considère une autre perspective.
    Le cerveau de votre enfant (Siegel & Bryson)
  4. Identifier son mode de conflit par défaut
    Avant de pouvoir choisir un mode, vous devez savoir lequel vous utilisez automatiquement.
    L'instrument de mode de conflit Thomas-Kilmann (TKI)
  5. Réguler le corps avant de traiter l'histoire
    Quand vous êtes activé, apaisez le corps d'abord — l'insight ne peut pas se déposer sur un système nerveux inondé.
    Le corps n'oublie rien, expliqué honnêtement
  6. Nommer pour apprivoiser : raconter l'histoire de la grande émotion
    Aidez l'enfant à narrer ce qui s'est passé et ce qu'il a ressenti — raconter est de l'intégration cérébrale.
    Le cerveau de votre enfant (Siegel & Bryson)
  7. Se connecter émotionnellement avant de rediriger ou d'enseigner
    Le cerveau d'en bas doit être reconnu avant que le cerveau d'en haut ne puisse entendre quoi que ce soit.
    Le cerveau de votre enfant (Siegel & Bryson)
  8. Prendre leur perspective avec précision
    Construisez un modèle précis de la façon dont la situation apparaît de leur côté, pas une caricature.
    L'empathie tactique
  9. Sélectionner à l'avance les compétences d'adaptation spécifiques que vous utiliserez
    Choisissez quelles compétences DBT ou autres vous déploierez à chaque moment difficile, avant d'y être.
    Cope Ahead : la méthode DBT pour se préparer aux situations difficiles
  10. Regrouper l'information avant de la faire porter par la mémoire de travail
    Maîtrisez les parties avant de les combiner pour que l'assemblage tienne dans la mémoire de travail.
    La mémoire de travail : comment votre cerveau garde les pensées actives

Préoccupations connexes

Décrivez votre situation avec vos propres mots pour rechercher dans la bibliothèque complète de pratiques.

Pratiquez cela avec IX Coach

Essayer cette pratique