Pratiques de coaching pour case basé apprentissage décisions

Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour case basé apprentissage décisions, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.

Pratiques qui peuvent aider

1. Construire une bibliothèque de cas et raisonner à partir d'elle
   Accumulez un ensemble diversifié de cas aux résultats connus, et retrouvez ceux structurellement similaires face à un nouveau problème.
   Le raisonnement analogique
2. Mener des pré-mortems sur vos échecs de reconnaissance passés
   Passez en revue les cas où la reconnaissance de motifs vous a induit en erreur pour trouver la caractéristique structurelle partagée qui vous trompe.
   La Prise de Décision par Reconnaissance
3. Construire des bibliothèques de motifs par exposition délibérée à des cas
   S'exposer systématiquement à des cas variés dans son domaine pour enrichir la bibliothèque de motifs sur laquelle s'appuie la reconnaissance.
   La Prise de Décision par Reconnaissance
4. Accumuler des épisodes situationnels variés pour passer de novice à compétent
   Constituez une bibliothèque de cas réels — pas seulement plus de règles — pour développer la reconnaissance situationnelle.
   Le modèle de Dreyfus : cinq étapes du novice à l'expert
5. Essais de classification rapide
   Faites des jugements de classification rapidement et obtenez un retour immédiat pour accélérer l'apprentissage de discrimination.
   Apprentissage perceptif : entraîner votre œil avant votre esprit
6. Protocole de décision de réétude
   Utilisez une règle de décision définie — pas un sentiment — pour déterminer quels éléments reçoivent une étude supplémentaire.
   Jugements d'apprentissage : pourquoi vous jugez mal ce que vous avez appris
7. Jugements d'apprentissage : pourquoi vous jugez mal ce que vous avez appris
   Les jugements d'apprentissage (JOL, judgments of learning) sont des prédictions sur le moment même de la qualité avec laquelle une information sera retenue plus tard. La recherche de Thomas Nelson a montré que les JOL sont souvent inexacts — biaisés à la hausse par la fluidité de traitement actuelle — amenant les apprenants à déclarer prématurément des éléments « appris » et à sous-étudier du matériel qu'ils oublieront plus tard. Les JOL différés et les vérifications basées sur le rappel produisent des prédictions plus précises et une meilleure allocation du temps d'étude.
8. Défendre au mieux la stratégie opposée à celle qui a réussi
   Avant d'adopter une leçon d'une histoire de réussite, construisez le meilleur argument possible pour l'approche opposée.
   Le biais du survivant : apprendre de ce qu'on ne voit pas
9. Savoir quand l'apprentissage sans erreur est le bon choix à la place
   L'apprentissage par l'erreur est le plus puissant pour les adultes en bonne santé apprenant du matériel sémantique ; pour certaines populations cliniques et motrices, les approches sans erreur sont mieux soutenues.
   L'apprentissage par l'erreur : pourquoi se tromper renforce la mémoire
10. Énoncer votre estimation avant de rencontrer une information de cas vive
    Fixez une estimation de probabilité a priori avant de lire une histoire convaincante ou de rencontrer un candidat précis.
    La substitution d'attribut : quand votre cerveau répond à une autre question

Décrivez votre situation avec vos propres mots pour rechercher dans la bibliothèque complète de pratiques.