Pratiques de coaching pour comment pouvoir je faire mon preschool enfant brush son teeth et similaire mandatory tâches

Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour comment pouvoir je faire mon preschool enfant brush son teeth et similaire mandatory tâches, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.

Pratiques qui peuvent aider

1. Attacher l'habitude à un moment ancre
   Utilisez une routine existante comme déclencheur : « Après [ancrage], je vais [petit comportement]. »
   Les Petites Habitudes, Rendues Pratiques
2. Engager le cerveau d'en haut par la curiosité et le jeu
   Posez des questions qui exigent que l'enfant pense, imagine, ou considère une autre perspective.
   Le cerveau de votre enfant (Siegel & Bryson)
3. Reconnaître ce qui ne se produit pas grâce à la reconnaissance proactive
   Surprenez l'enfant en train de ne pas se mal conduire et nommez explicitement ce succès.
   L'approche du cœur nourri (Howard Glasser)
4. Utilisez des réunions de famille pour résoudre les problèmes ensemble
   Quand les enfants aident à résoudre le problème, ils s'approprient la solution — et les solutions qu'ils s'approprient, ils les suivent réellement.
   La Discipline Positive (Jane Nelsen)
5. Dire oui aux appels de connexion avant d'imposer des limites
   La capacité d'un enfant à accepter des limites dépend de son niveau de connexion ressenti avec la personne qui les fixe.
   La parentalité autoritative (Diana Baumrind)
6. Utiliser le Plan B : la conversation collaborative en trois étapes
   Empathisez avec la préoccupation de l'enfant, partagez la vôtre, et invitez-le à résoudre le problème ensemble.
   La résolution collaborative de problèmes (Ross Greene)
7. L'empilement d'habitudes, la méthode Atomic Habits
   Ancrez une nouvelle habitude à une que vous faites déjà sans faute : « Après [habitude actuelle], je vais [nouvelle habitude]. »
   Atomic Habits, rendu pratique
8. Offrir une reconnaissance active des moments positifs ordinaires
   Décrivez ce que l'enfant fait bien en temps réel, même quand c'est banal.
   L'approche du cœur nourri (Howard Glasser)
9. Utilisez l'éloge descriptif plutôt que l'approbation générique
   Dites à l'enfant exactement ce qu'il a bien fait pour qu'il sache quoi répéter.
   Triple P Parenting (Matthew Sanders)
10. Construire la boîte à outils de régulation personnalisée de chaque enfant
    Chaque enfant a besoin de son propre ensemble d'outils adaptés à chaque zone.
    Zones of Regulation (Leah Kuypers)

Décrivez votre situation avec vos propres mots pour rechercher dans la bibliothèque complète de pratiques.