Pratiques de coaching pour Comment apprendre plus vite

Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour Comment apprendre plus vite, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.

Pratiques qui peuvent aider

  1. Rétention : intégrez de l'espacement pour que ça dure
    Programmez le retour de ce que vous apprenez dans le temps, pas seulement au début.
    L'apprentissage intensif : un apprentissage agressif et autodirigé
  2. Construire des boucles de rétroaction immédiates dans chaque répétition
    Raccourcir l'écart entre l'action et l'information sur cette action à quelques minutes, pas des jours.
    L'entraînement à la lisière de croissance : pratiquer à la limite de votre capacité
  3. Raccourcir vos cycles PDSA jusqu'à un retour quasi quotidien
    Plus de boucles battent des boucles plus longues : compressez le temps de cycle pour accélérer l'apprentissage.
    Planifier–Faire–Étudier–Agir : la boucle de Deming pour l'amélioration personnelle
  4. La pratique espacée
    Étalez l'étude dans le temps au lieu de la comprimer en une seule session.
    Make It Stick : la science de l'apprentissage
  5. La génération : tenter avant d'être enseigné
    Essayez de résoudre ou de répondre d'abord, même si vous vous trompez, avant de voir la solution.
    Make It Stick : la science de l'apprentissage
  6. Espacement plutôt que massement
    Étudiez sur plusieurs sessions séparées dans le temps, pas dans un seul bloc concentré.
    L'illusion de fluidité : pourquoi la lecture facile vous fait croire que vous avez appris
  7. Récupération : testez-vous au lieu de réviser
    Rappelez le matériel de mémoire plutôt que de le relire.
    L'apprentissage intensif : un apprentissage agressif et autodirigé
  8. La pratique de rappel (tester pour apprendre)
    Interrogez-vous pour apprendre, pas seulement pour vérifier ce que vous savez déjà.
    Make It Stick : la science de l'apprentissage
  9. Réallocation de l'étude guidée par la sensation de savoir
    Passez plus de temps d'étude sur les éléments où la sensation de savoir est forte mais le rappel faible — pas sur ceux où les deux sont forts.
    Sensation de savoir : pourquoi votre confiance vous trompe
  10. Métacognition d'apprentissage : cartographiez la compétence avant de commencer
    Recherchez comment la compétence est structurée et apprise avant de vous y plonger.
    L'apprentissage intensif : un apprentissage agressif et autodirigé

Préoccupations connexes

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