Pratiques de coaching pour intention en movement
Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour intention en movement, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.
Pratiques qui peuvent aider
- Intention et visualisation en qigong
Diriger mentalement l'attention vers une énergie qui se déplace à travers une région pendant le mouvement amplifie le signal proprioceptif et concentre efficacement l'attention.
Qigong : une pratique corps-esprit fondée sur des preuves - Faites confiance au Soi 2 — donnez au corps une image, non des instructions
Fixez l'objectif en termes sensoriels vivants, puis laissez le corps l'exécuter sans direction consciente.
Le jeu intérieur : faire taire le Soi 1 - Diriger l'attention vers l'effet du mouvement, pas le mouvement lui-même
Portez attention à où va la balle ou où atterrit la force — pas à comment votre bras ou votre jambe bouge.
Le focus externe de l'attention, rendu concret - L'intention juste — clarifier la motivation avant l'action
Avant une action ou une conversation importante, demandez-vous brièvement : « Est-ce que j'agis par renoncement, bienveillance ou non-nuisance — ou par avidité, aversion ou illusion ? »
Le Noble Sentier Octuple comme cadre de vie pratique - Fixer des intentions de mise en œuvre si-alors pour les comportements de but
Spécifiez quand, où et comment vous agirez — pas seulement si vous avez l'intention.
L'actualisation hyperbolique — pourquoi le vous futur écope toujours - Réécrire les repères de coaching à focus interne en équivalents à focus externe
Auditez votre langage de coaching et convertissez les instructions centrées sur le corps en instructions centrées sur l'effet.
Le focus externe de l'attention, rendu concret - Écrire des plans quand-où-comment pour chaque objectif comportemental
Précisez exactement quand, où et comment vous agirez — pas seulement ce que vous avez l'intention de faire.
La planification de l'action - Déplacer l'attention vers un focus externe sous pression
Dirigez l'attention vers l'effet de votre mouvement (balle, cible, résultat) plutôt que vers la mécanique de votre corps.
Le blocage sous pression, en pratique - Mouvement en pleine conscience
Porter une pleine attention présente aux étirements et mouvements lents, en ressentant le corps de l'intérieur.
La réduction du stress basée sur la pleine conscience (MBSR) - Gestualiser en apprenant ou en expliquant
Bougez vos mains pour tracer ou incarner ce que vous pensez — ça aide la compréhension et le rappel.
La cognition incarnée : comment votre corps façonne votre pensée
Préoccupations connexes
- external concentration moteur apprentissage
Le focus externe signifie diriger votre attention vers l'EFFET voulu d'un mouvement — où va la balle, où atterrit la force, la cible sur le mur — plutôt que vers la mécanique de votre propre corps, ce qu'on appelle le focus interne (« plie les genoux », « rentre le coude »). Sur plus de deux décennies d'expériences menées par Gabriele Wulf, le focus externe surpasse systématiquement le focus interne à la fois pour apprendre une compétence et l'exécuter sous pression, avec des tailles d'effet modérées à grandes et, chose inhabituelle pour ce domaine, un solide historique de reproduction. L'explication offerte par la théorie OPTIMAL de Wulf et Lewthwaite comporte deux volets : porter attention à un effet externe permet au système moteur de s'auto-organiser automatiquement (l'hypothèse de l'action contrainte), tandis que porter attention à ses propres membres remplace ce contrôle automatique rapide par un contrôle conscient plus lent ; et le focus externe soutient aussi le sentiment de compétence qui alimente l'apprentissage. La règle pratique est que le point de référence doit se situer en dehors du corps, et généralement, plus il est éloigné, plus le bénéfice est important.
Le focus externe de l'attention, rendu concret
- internal concentration moteur apprentissage
Offrez des options autodirigées dans la pratique — quel exercice, combien de répétitions, quel repère — pour renforcer la motivation intrinsèque et l'apprentissage.
Donner aux performeurs des choix dans la pratique pour soutenir l'autonomie
- attentional concentration moteur apprentissage
Portez attention à où va la balle ou où atterrit la force — pas à comment votre bras ou votre jambe bouge.
Diriger l'attention vers l'effet du mouvement, pas le mouvement lui-même
- concentration sur target ne pas technique
Concentrez-vous plus loin du corps (sur la cible, pas l'instrument) pour le plus grand bénéfice d'attention.
Utiliser un focus externe plus distal pour de plus grands bénéfices de performance
- intention d'implémentation movement
Précisez exactement quand, où et comment vous agirez — pas seulement ce que vous avez l'intention de faire.
Écrire des plans quand-où-comment pour chaque objectif comportemental
- subject object bouger
La théorie sujet-objet de Robert Kegan soutient que le développement adulte est une série de basculements dans ce dont vous êtes « sujet » (mené par, incapable de voir) versus ce que vous pouvez tenir comme « objet » (observer et sur quoi réfléchir). Chaque ordre de développement élargit ce que vous pouvez voir de vous-même et des autres, et les pratiques qui soutiennent ces transitions — enquête réflexive, prise de perspective, cartographie de l'immunité — ont un ancrage clinique, bien que la théorie des stades elle-même repose principalement sur la recherche observationnelle et par entretien.
La théorie sujet-objet de Kegan, en pratique
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