Pratiques de coaching pour judgments de apprentissage pourquoi soi misjudge quoi soi ve appris avec fils partenaire
Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour judgments de apprentissage pourquoi soi misjudge quoi soi ve appris avec fils partenaire, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.
Pratiques qui peuvent aider
- Jugements d'apprentissage : pourquoi vous jugez mal ce que vous avez appris
Les jugements d'apprentissage (JOL, judgments of learning) sont des prédictions sur le moment même de la qualité avec laquelle une information sera retenue plus tard. La recherche de Thomas Nelson a montré que les JOL sont souvent inexacts — biaisés à la hausse par la fluidité de traitement actuelle — amenant les apprenants à déclarer prématurément des éléments « appris » et à sous-étudier du matériel qu'ils oublieront plus tard. Les JOL différés et les vérifications basées sur le rappel produisent des prédictions plus précises et une meilleure allocation du temps d'étude. - Forcer l'engagement avant le retour
Écrivez une réponse définitive et une évaluation de confiance avant de voir le retour correct — jamais l'inverse.
Jugements d'apprentissage : pourquoi vous jugez mal ce que vous avez appris - Supposer par défaut avoir été mal compris
Après tout message important, supposez qu'il a été reçu différemment de ce que vous vouliez dire — puis vérifiez.
Le biais de communication lié à la proximité - Mener des pré-mortems sur vos échecs de reconnaissance passés
Passez en revue les cas où la reconnaissance de motifs vous a induit en erreur pour trouver la caractéristique structurelle partagée qui vous trompe.
La Prise de Décision par Reconnaissance - Jugement d'apprentissage différé
Attendez plusieurs minutes après l'étude avant d'évaluer à quel point vous vous en souviendrez — les évaluations précoces sont systématiquement trop élevées.
Jugements d'apprentissage : pourquoi vous jugez mal ce que vous avez appris - Séparation JOL global contre local
Évaluez les éléments individuels séparément de votre sentiment général de « comment s'est passée la séance » — ils divergent.
Jugements d'apprentissage : pourquoi vous jugez mal ce que vous avez appris - Conscience de la régression vers la moyenne dans les JOL
Décomptez le plus vos JOL de plus haute confiance — ils sont les plus susceptibles d'être gonflés.
Jugements d'apprentissage : pourquoi vous jugez mal ce que vous avez appris - Notez la qualité de la décision séparément de la qualité du résultat
Jugez le processus que vous avez utilisé — pas s'il a fonctionné — quand vous revoyez une décision passée.
Le journal de décisions : apprendre à mieux décider dans le temps - Utiliser un partenaire ou coach de calibration de défi
Faire fixer le niveau de défi par un observateur plus compétent — votre propre évaluation est biaisée.
L'entraînement à la lisière de croissance : pratiquer à la limite de votre capacité - Évaluer les décisions par le processus, pas le résultat
Jugez une décision par la qualité du raisonnement à l'époque, pas par ce qui s'est passé.
Le biais rétrospectif : pourquoi tout semble évident après coup
Préoccupations connexes
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Jugements d'apprentissage : pourquoi vous jugez mal ce que vous avez appris
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- judgments de apprentissage pourquoi soi misjudge quoi soi ve appris avec amis
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- judgments de apprentissage pourquoi soi misjudge quoi soi ve appris au travail
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- judgments de apprentissage pourquoi soi misjudge quoi soi ve appris lors d'un grand changement
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