Pratiques de coaching pour juste en temps instruction

Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour juste en temps instruction, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.

Pratiques qui peuvent aider

  1. Instruction juste-à-temps
    Calez l'instruction pour qu'elle arrive immédiatement après l'échec — pas des jours plus tard, et pas à la place de l'échec.
    L'échec productif : comment lutter d'abord rend l'enseignement plus efficace
  2. Préciser le quand et le où pour chaque action liée à l'objectif
    « Je ferai [comportement] à [heure] à [lieu] » — la spécificité crée un déclencheur automatique.
    La planification si-alors, mise en pratique
  3. Utiliser le dialogue interne instructionnel pour les tâches de précision
    Utilisez des indices techniques courts qui dirigent l'attention vers le paramètre de mouvement clé plutôt que vers le résultat.
    Les stratégies de dialogue interne, en pratique
  4. Tenter avant l'instruction
    Essayez de résoudre un nouveau type de problème avec vos connaissances actuelles avant tout enseignement formel.
    L'échec productif : comment lutter d'abord rend l'enseignement plus efficace
  5. Traiter les notes juste à temps, pas juste au cas où
    Affinez une note seulement quand vous êtes sur le point de l'utiliser pour quelque chose de réel — pas selon un calendrier d'entretien.
    La synthèse progressive, en pratique
  6. Éliminer les effets d'attention divisée
    Garder les informations physiquement ou conceptuellement liées ensemble pour que les apprenants n'aient pas à payer un coût de mémoire de travail pour les intégrer.
    La théorie de la charge cognitive : apprendre dans les limites de la mémoire de travail
  7. Terminer chaque RAA par une action suivante précise et limitée dans le temps
    Une RAA sans action concrète produit de la compréhension sans changement.
    La revue après action : l'outil de l'armée américaine pour l'apprentissage continu
  8. Armer un plan si-alors pour le moment impulsif
    Décider à l'avance exactement ce que vous ferez quand l'envie frappe, pour que l'impulsion rencontre un plan.
    La Gratification Différée, Version Pratique
  9. Construire des boucles de rétroaction immédiates dans chaque répétition
    Raccourcir l'écart entre l'action et l'information sur cette action à quelques minutes, pas des jours.
    L'entraînement à la lisière de croissance : pratiquer à la limite de votre capacité
  10. Triez les interruptions avant d'agir
    Quand quelque chose vous interrompt, classez-le comme urgent-maintenant ou à-capturer-pour-plus-tard avant de décider de changer de tâche.
    Le coût du changement de contexte : pourquoi jongler entre les tâches détruit la concentration

Préoccupations connexes

Décrivez votre situation avec vos propres mots pour rechercher dans la bibliothèque complète de pratiques.

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