Pratiques de coaching pour servant leadership en tant que parent

Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour servant leadership en tant que parent, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.

Pratiques qui peuvent aider

1. Le leadership serviteur, en pratique
   Le leadership serviteur, une philosophie formulée par Robert Greenleaf, inverse l'ordre habituel : le dirigeant existe pour servir la croissance et le bien-être de son équipe d'abord, et l'autorité découle de ce service plutôt que de la position. Il a débuté comme une philosophie de praticien ; un corpus de recherche majoritairement observationnel le relie désormais à l'engagement et à la performance, bien que les preuves causales restent limitées.
2. Construire l'autonomie et la capacité des autres
   Le but est d'avoir des gens qui ont besoin de vous moins avec le temps, pas plus.
   Le leadership serviteur, en pratique
3. Diriger depuis l'arrière — la posture du leader-serviteur
   Influencez les autres davantage par l'exemple, l'écoute et la retenue que par l'affirmation et le commandement.
   Le Tao Te King, rendu concret
4. Influencer par la persuasion, pas par le pouvoir hiérarchique
   Construisez le consensus et convainquez plutôt que de commander — l'autorité est le dernier recours, pas le premier.
   Le leadership serviteur, en pratique
5. Écouter profondément avant de répondre
   Le dirigeant-serviteur de Greenleaf est « un auditeur d'abord » — la compréhension précède la direction.
   Le leadership serviteur, en pratique
6. Mettre la croissance des autres en premier
   Partez de « comment puis-je aider cette personne à réussir ? » plutôt que « comment m'aide-t-elle à réussir ? »
   Le leadership serviteur, en pratique
7. Diriger avec empathie et acceptation
   Acceptez pleinement la personne tout en refusant d'accepter une performance médiocre.
   Le leadership serviteur, en pratique
8. Utilisez des réunions de famille pour résoudre les problèmes ensemble
   Quand les enfants aident à résoudre le problème, ils s'approprient la solution — et les solutions qu'ils s'approprient, ils les suivent réellement.
   La Discipline Positive (Jane Nelsen)
9. Offrir une autonomie adaptée à l'âge dans des limites non négociables
   Laissez l'enfant choisir à l'intérieur des limites que vous fixez — le choix construit la compétence ; la limite offre la sécurité.
   La parentalité autoritative (Diana Baumrind)
10. Suivre pleinement les envies de l'enfant pendant le temps spécial
    Laissez l'enfant décider ce que vous faites, combien de temps vous y restez, et quand vous passez à autre chose.
    Le temps spécial (Lawrence Cohen — le jeu comme outil parental)

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