Exemple d'éducation permissive : 10 pratiques fondées sur des preuves

Décrivez presque n'importe quoi sur lequel vous travaillez et IX Coach trouve les pratiques dont l'adéquation avec la réalité est la plus proche. Pour exemple d'éducation permissive, voici les correspondances les plus solides dans la bibliothèque de pratiques actuelle.

Pratiques qui peuvent aider

1. Offrir chaleur et structure simultanément
   Les enfants ont besoin de savoir qu'ils sont aimés et de savoir ce qui est attendu — ces deux choses fonctionnent ensemble, pas l'une contre l'autre.
   La parentalité autoritative (Diana Baumrind)
2. Offrir une autonomie adaptée à l'âge dans des limites non négociables
   Laissez l'enfant choisir à l'intérieur des limites que vous fixez — le choix construit la compétence ; la limite offre la sécurité.
   La parentalité autoritative (Diana Baumrind)
3. Dire oui aux appels de connexion avant d'imposer des limites
   La capacité d'un enfant à accepter des limites dépend de son niveau de connexion ressenti avec la personne qui les fixe.
   La parentalité autoritative (Diana Baumrind)
4. Expliquer la raison derrière les règles
   Les enfants qui comprennent pourquoi une règle existe sont plus susceptibles de l'intérioriser — et plus susceptibles de la généraliser à de nouvelles situations.
   La parentalité autoritative (Diana Baumrind)
5. Tenir les limites calmement et de façon cohérente
   Une limite ne fonctionne que si vous la faites respecter ; une limite appliquée avec chaleur est plus efficace qu'une limite menacée livrée avec colère.
   La parentalité autoritative (Diana Baumrind)
6. La parentalité autoritative (Diana Baumrind)
   Le style de parentalité autoritative de Diana Baumrind combine chaleur élevée et structure élevée — réactivité aux besoins de l'enfant associée à des attentes cohérentes et expliquées. C'est le style de parentalité le plus étudié et il est constamment associé à de meilleurs résultats chez l'enfant en matière de réussite scolaire, de compétence sociale et d'ajustement émotionnel, comparé au style autoritaire (contrôle élevé, faible chaleur) ou permissif (faible contrôle, chaleur élevée). La plupart des preuves sont observationnelles ; la direction causale et la généralisabilité culturelle exigent des réserves.
7. Utilisez des réunions de famille pour résoudre les problèmes ensemble
   Quand les enfants aident à résoudre le problème, ils s'approprient la solution — et les solutions qu'ils s'approprient, ils les suivent réellement.
   La Discipline Positive (Jane Nelsen)
8. Suivre pleinement les envies de l'enfant pendant le temps spécial
   Laissez l'enfant décider ce que vous faites, combien de temps vous y restez, et quand vous passez à autre chose.
   Le temps spécial (Lawrence Cohen — le jeu comme outil parental)
9. Commenter comme un journaliste sportif ce que vous voyez plutôt que de diriger
   Narrez le jeu sans évaluation, question ni instruction.
   Le temps spécial (Lawrence Cohen — le jeu comme outil parental)
10. Laisser les conséquences naturelles faire l'enseignement
    Reculez et laissez le monde répondre — votre enfant apprend davantage en ayant froid qu'en se faisant faire la leçon sur les manteaux.
    Conséquences naturelles et logiques (Rudolf Dreikurs)

Cela ressemble-t-il aux défis auxquels vous pourriez être confronté ?

• Je passe d'un extrême à l'autre, sévère comme un sergent, puis coupable et je laisse tout filer, et mon enfant ne sait jamais quelle version de moi il va avoir→
• Chaque petite chose devient un bras de fer parce que mon enfant veut tout contrôler, et je suis coincé entre lui donner des ordres toute la journée ou lui lâcher une liberté dont il n'est pas prêt→
• Toute la journée mon enfant vient me montrer des choses et je lui réponds « dans une minute » parce que je suis occupé(e), puis au moment où j'ai besoin de sa coopération il se braque→
• Je me surprends à retomber sur « parce que je l'ai dit » parce que sur le moment je suis trop épuisé(e) pour expliquer, et puis mon enfant teste la même règle le lendemain comme si elle n'avait jamais vraiment compté pour lui.→
• Je dis « la réponse est non », il insiste, et au dixième round de pleurnicheries soit j'explose, soit je cède juste pour que ça s'arrête→

Décrivez votre situation avec vos propres mots pour rechercher dans la bibliothèque complète de pratiques.